2024-2025学年人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测试试卷(解析版).docxVIP

2024-2025学年人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测试试卷(解析版).docx

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人教版8年级数学下册《平行四边形》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,矩形ABCD中,DE⊥AC于E,若∠ADE=2∠EDC,则∠BDE的度数为()

A.36° B.30° C.27° D.18°

2、如图,OA⊥OB,OB=4,P是射线OA上一动点,连接BP,以B为直角顶点向上作等腰直角三角形,在OA上取一点D,使∠CDO=45°,当P在射线OA上自O向A运动时,PD的长度的变化()

A.一直增大 B.一直减小

C.先增大后减小 D.保持不变

3、如图,四边形ABCD中,∠A=60°,AD=2,AB=3,点M,N分别为线段BC,AB上的动点(含端点,但点M不与点B重合),点E,F分别为DM,MN的中点,则EF长度的最大值为()

A. B. C. D.

4、直角三角形的两条直角边分别为5和12,那么这个三角形的斜边上的中线长为()

A.6 B.6.5 C.10 D.13

5、在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形.下面是某个合作小组的4位同学拟定的方案,其中正确的是()

A.测量对角线是否互相平分 B.测量两组对边是否分别相等

C.测量其内角是否均为直角 D.测量对角线是否垂直

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在正方形纸片ABCD中,E是CD的中点,将正方形纸片折叠,点B落在线段AE上的点G处,折痕为AF.若,则CF的长为_____.

2、如图,每个小正方形的边长都为1,△ABC是格点三角形,点D为AC的中点,则线段BD的长为_____.

3、如图,在中,,,,为上的两个动点,且,则的最小值是________.

4、如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E为DC的中点,若,则菱形的周长为__________.

5、如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=4,点E是AD的中点,点F是AB上一动点将AEF沿直线EF折叠,点A落在点A′处在EF上任取一点G,连接GC,,,则的周长的最小值为________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图,△AOB是等腰直角三角形.

(1)若A(﹣4,1),求点B的坐标;

(2)AN⊥y轴,垂足为N,BM⊥y轴,垂足为点M,点P是AB的中点,连PM,求∠PMO度数;

(3)在(2)的条件下,点Q是ON的中点,连PQ,求证:PQ⊥AM.

2、已知:如图,在中,,,.

求证:互相平分.

如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在点E处,AE交CD于点F,且已知AB=8,BC=4

(1)判断△ACF的形状,并说明理由;

(2)求△ACF的面积;

3、如图,已知△ACB中,∠ACB=90°,E是AB的中点,连接EC,过点A作AD∥EC,过点C作CD∥EA,AD与CD交于点D.

(1)求证:四边形ADCE是菱形;

(2)若AB=8,∠DAE=60°,则△ACB的面积为(直接填空).

4、如图,在平行四边形中,,..点在上由点向点出发,速度为每秒;点在边上,同时由点向点运动,速度为每秒.当点运动到点时,点,同时停止运动.连接,设运动时间为秒.

(1)当为何值时,四边形为平行四边形?

(2)设四边形的面积为,求与之间的函数关系式.

(3)当为何值时,四边形的面积是四边形的面积的四分之三?求出此时的度数.

(4)连接,是否存在某一时刻,使为等腰三角形?若存在,请求出此刻的值;若不存在,请说明理由.

5、已知:如图,在四边形中,,.求证:

(1)BECD;

(2)四边形是矩形.

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据已知条件可得以及的度数,然后求出各角的度数便可求出.

【详解】

解:在矩形ABCD中,,

∵,

∴,,

∵,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴.

故选:B.

【点睛】

题目主要考查矩形的性质,三角形内角和及等腰三角形的性质,理解题意,综合运用各个性质是解题关键.

2、D

【解析】

【分析】

过点作于,于,先根据矩形的判定与性质可得,再根据三角形全等的判定定理证出,根据全等三角形的性质可得,然后根据等腰直角三角形的判定与性质可得,最后根据线段的和差、等量代换即可得出结论.

【详解】

解:

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