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教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》
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教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》能用橡皮筋驱动小车吗？
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》活动一：组装用橡皮筋驱动的小车
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》组装橡皮筋小车步骤：第2步：转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕。第1步：将橡皮筋一端固定在车轴上，另一端固定在有车轴套的车轴上。第3步：松开手，车轮就会转动起来。
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》实验：组装橡皮筋小车
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》橡皮筋在车轴上缠绕几圈后，为什么松开手车轮就会转动呢？
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》活动二：小车行驶的距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验要求：（1）分别在车轴上缠绕橡皮筋3圈、6圈、9圈，相同圈数各实验3次。（2）每一次实验需从同一起点开始。（3）小组成员分工合作，做好记录，分析数据，得出结论。
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表第（）小组橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离（厘米）小车行驶距离（远、中等、近）测量距离平均距离312361239123我发现：橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越，橡皮筋产生的弹力越，驱动小车行驶的距离越。
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》实验：小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系
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教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》经过实验，我们发现橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的力度越大，驱动小车行驶的距离越远。
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》橡皮筋产生的力，是什么力呢？像橡皮筋这样的物体，在受到外力作用时，形状很容易改变，在改变形状时它们会产生一个恢复原来形状的力，这个力叫弹力。实验时，使车轮转动的力就是橡皮筋产生的弹力。
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教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》橡皮筋的弹力
教科版小学科学四年级上册《用橡皮筋驱动小车》思考：1.橡皮筋产生的弹力是一成不变的吗？2.橡皮筋产生的弹力是会无限制变大吗？
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