Unit 2 写作课-作业设计（教师版）.docxVIP

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选择性必修二Unit2BridgingCultures写作作业设计

一、单元写作任务

某英语报就进来我国学生出国留学低龄化的利弊在报上展开讨论，希望广大读者畅所欲言，就此事发表自己的看法。假设你是中学生李华，请用英语给编辑写一封信，谈谈自己的看法，内容包括：

1.读者对于出国留学低龄化的利弊看法

2.你自己的观点，并说明理由。

注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

Iamwritingtosharemyopinionwithyouaboutourstudentschoosingtostudyaboardatanearlyage.

二、话题词块梳理

Challenges(挑战）

getlost迷路

one’sadaptationtothenewculture适应新文化

academicrequirements学业要求

acknowledgewhatotherpeoplehadsaid注明他人所说的

overcomecultureshock战胜文化冲击（P16）

sufferfromhomesickness饱受思乡之苦（P16）

exposure?to?anothercultureanditspeople接触他国文化与人民（P17）

graspthetones掌握声调

haveproblemswith…在…有问题

facegreateconomicpressure面临巨大的经济压力

costmostfamiliesanarmandaleg家庭支出高

benotmatureenoughtohandlethechallenges处理挑战不够成熟

encounter?problems?with?personal?safety.遇见个人安全问题

getintotroublewithparents和父母有矛盾

ineffectivecommunications无效沟通

struggleand?sufferfrom?cultureshock承受文化冲击的折磨?

becomedepressed.感到苦闷

howtoliveinanunfamiliarenvironmentwithlimitedlanguageskills.?靠有限的语言技能在一个陌生的环境中生活

differentapproachestoteachingandlearningmaycomeasashock不同的教和学的方式对很多学生来说也是一种冲击?

Solutions(措施）

adapttolifeinadifferentcountry

适应异国他乡的生活

getusedto（doing）sth习惯于做…

taketurnsto….轮流做…

citeone’sideas引用某人的观点

participateinclass参与课堂

generateidea形成观点

offerexamples提供例子

applyconcepts运用概念

givepresentations进行课堂展示

speakup大胆发言

engagein…参与…

beinvolvedinsocialactivities参与社交活动

12.buildabridgebetween…在…中搭建桥梁

13.stepoutofone’scomfortzone走出某人舒适区(P16)

14.obtainabusinessqualification攻读商科（P16）

15.keepabalancebetweenone’sstudiesandsociallife在学习和社交生活中保持平衡（P17）

Opinions/emotions想法/情绪

feelcomfortedtohaveasecondfamily有第二个家而感到安慰

befamiliarwith…熟悉…

bekeento热切做某事

boostone’sconfidence提升…自信心

feel(muchmore)athome感到舒服自在

befascinatedby…着迷于…

recallallsortsofthingsbackhome回想起各种各样家乡的事情（16）

bemoremotivated更积极主动（16）

maintainrea