2025教学设计：儒林理想虞育德儒林外史之虞育德教学设计.docx

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儒林理想虞育德――《儒林外史》之虞育德教学设计

教学目标：

1.梳理虞育德的生平事迹，理解其在《儒林外史》中的重要地位。

2.分析虞育德人物性格及其在小说情节中的体现。

3.与范进、王惠对比，体会虞育德作为儒林理想的象征意义。

教学重点：分析虞育德人物性格及其在小说情节中的体现。

教学难点：与范进、王惠对比，体会虞育德作为儒林理想的象征意义。

教学时间：一课时

教学方法：文本细读法、合作探究法、对比法

教学过程

一、开篇引趣，初识虞贤

鲁迅先生评价《儒林外史》的新主人公出场是“事与其来俱起”，不作源源本本的交代，但有一个人的写法却例外。这个人是谁？

第35回迟衡山与杜少卿等人商议大祭泰伯，说“

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