基于奉化中学语料库剖析高中识字用字教学：现状洞察与策略革新.docx

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2025-06-06 发布于上海
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基于奉化中学语料库剖析高中识字用字教学：现状洞察与策略革新

一、引言

1.1研究背景与意义

识字用字作为语言学习的基石，对高中学生语文素养的提升起着举足轻重的作用。汉字作为中华文化的璀璨结晶，承载着数千年的历史与文明，其独特的表意性与丰富的文化内涵，不仅是学生进行阅读、写作与口语表达的关键工具，更是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要桥梁。良好的识字用字能力，能够帮助学生更准确地理解文本含义，更流畅地表达个人思想，进而提升其语言运用的准确性与灵活性，为其终身学习与发展奠定坚实基础。

然而，随着时代的飞速发展与教育改革的不断推进，高中识字教学暴露出诸多亟待解决的问题。教学方法的单一陈旧，使得课堂氛