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《心理咨询师（基础知识）》综合模考卷2带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

lA.情绪易感性

B.心理活动的强度

C.情绪的阀限

D.心理活动耐受力

正确答案：B

本题解析：郭念锋提出的心理健康的十标准中的心理活动的强度，是指个体对于精神刺激的抵抗能力。

3.心理健康咨询的主要工作对象是各类()。(2009-11)

A.心理不健康状态

B.异常心理状态

C.功能性机能失调

D.神经过程紊乱

正确答案：A

本题解析：心理健康咨询的主要工作对象是心理不健康状态，而不是异常心理状态。

4.柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.心理测验法

D.临床法

正确答案：B

本题解析：柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究，其中著名的两难故事是“海因兹偷药”，柯尔伯格根据被试者提供的判断理由，分析其中隐含的认知结构特点，划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

5.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。（2011-05）

A.力比多发挥作用

B.心理社会危机

C.自我的调节作用

D.心理防御机制

正确答案：B

本题解析：该理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出。艾里克森的人格发展学说承认性本能、生物因素和文化社会因素的作用，认为人的心理社会危机是划分人格发展阶段的重要标准。

6.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。(2009-11)

A.成熟、经验、社会环境和平衡

B.图式、同化、顺应和平衡

C.图式、物理经验和数理一逻辑经验

D.成熟、经验、同化、顺应

正确答案：A

本题解析：暂无解析

7.观察学习是指()。(2008-05)

A.有意识地学习他人身上的优点

B.学生在老师指导下的野外学习

C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

正确答案：D

本题解析：社会学习理论的代表人物是班都拉，该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。观察学习是指通过观察他人（榜样）所表现的行为及其后果而进行的学习；替代性强化是指学习者如果看到他人的成功行为或被赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，如果看到失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。

8.皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)

A.吸吮

B.后天的经验

C.动作

D.先天的成熟

正确答案：C

本题解析：心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点，包括遗传因素决定论（高尔顿）、环境因素决定论（华生）、遗传与环境共同决定论（斯腾）、社会学习获得论（班都拉）、社会文化因素决定论（维果茨基）、主客体相互作用论（皮亚杰），其中以心理起源于先天的成熟或后天的经验的理论居多，皮亚杰的心理发展观认为心理起源于动作。

9.调节睡眠与觉醒的神经结构是()。(2009-05)

A.小脑

B.脑干网状结构

C.丘脑

D.下丘脑

正确答案：B

本题解析：在脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织，就是网状结构，它调节着脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构，并保持一定的唤醒状态和清醒状态，维持注意并激活情绪。小脑的作用是保持身体平衡；丘脑是除嗅觉外，所有感觉的重要中枢；下丘脑主要调节内脏系统活动。

10.短时记忆的容量一般为()个项目。(2009-11)

A.5～9

B.3～7

C.7～11

D.9～13

正确答案：A

本题解析：短时记忆指外界刺激物以极短的时间一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆，特点是容量有限，一般为5～9个项目。语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，易记住的是语言文字的声音，而非形象。非语言文字的材料在短时记忆中主要是形象记忆，