《南方新课堂·高考总复习》生物 选择性必修2 第1章 种群及其动态[配套课件].ppt

A.甲种群的数量在t1～t3是先升后降的B.乙种群在t4时的数量大约是t3时的两倍C.P点之前乙种群的数量一直比甲种群高D.t3时乙种群数量达到环境容纳量 解析：t1～t3时间内，甲种群的增长速率先增大后减小，最后为0，所以甲种群的数量在t1～t3之间一直是上升，A错误。乙种群的种群增长速率先增大后减小，最后为0，结合图示面积可知，乙种群在t4时的数量大约是t3时的两倍，B正确。甲、乙两种群初始数量相同，P点之前，甲种群的种群增长速率一直高于乙种群，所以乙种群的数量一直比甲种群低，C错误。环境容纳量(K值)指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，根据图示可知，在t4时乙种群数量达到环境容纳量，D错误。答案：B“S”形曲线中K值的变化 (1)K值不是一成不变的。K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值可能会下降；当环境条件改善时，K值可能会上升。 (2)在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的，会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。 (3)K值并不是种群数量的最大值。K值是环境容纳量，即在保证环境条件不受破坏的前提下，一定空间中所能维持的种群最大数量；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境条件已遭到破坏。 【考向集训】 5.(2024年广东开学联考)在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与前一年种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线。下列叙述正确的是()A.0～4年间松鼠种群数量逐渐增加B.第8年松鼠种群数量最少C.8～10年间松鼠种群年龄结构为增长型D.16～20年间松鼠种群数量增长曲线呈“J”形 解析：0～4年间，λ＝1，说明松鼠种群数量基本不变，A错误。4～10年间，λ1，种群数量逐渐下降，第10年松鼠种群数量最少，B错误。8～10年间松鼠种群出生率小于死亡率，其年龄结构为衰退型，C错误。16～20年间，λ＝2，松鼠种群以一定倍数增长，说明松鼠种群增长曲线呈“J”形，D正确。答案：D 6.(2023年广东湛江二模)生态学家对某群落中的两个种群(甲、乙)进行了长期调查，统计了两者的出生率/死亡率的值(M)，)结果如图所示。不考虑其他因素，下列分析合理的是( A.t1→t2时间段，甲种群的数量先增加后减少 B.t2→t3时间段，乙种群的种内竞争逐渐加剧 C.t3→t4时间段，乙种群的年龄结构为衰退型 D.t2和t4时刻，甲、乙两种群的增长率相同 解析：已知M表示出生率/死亡率的值，当M大于1时，种群数量增加，当M等于1时，种群数量不变，当M小于1时，种群数量减少，t1→t2时间段，甲种群M一直大于1，故t1→t2时间段，甲种群的数量一直增加，A错误。t2→t3时间段，乙种群M一直大于1，乙种群数量一直增加，乙种群的种内竞争(食物的争夺、生存空间的争夺等)逐渐加剧，B正确。t3→t4时间段，乙种群M一直大于1，乙种群数量一直增加，故乙种群的年龄结构为增长型，C错误。t2和t4时刻时，甲、乙两种群的M值相同，即出生率/死亡率的值相同，但是增长率＝出生率－死亡率，故增长率不一定相同，D错误。答案：B 考向4种群数量变化规律及影响因素 [典例4](2023年广东高考)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是( )A.密度制约因素导致出生率下降B.密度制约因素导致死亡率上升C.非密度制约因素导致出生率下降D.非密度制约因素导致死亡率上升 解析：某地区由于秋季降温(非密度制约因素)提前，大量蝗虫在产卵前死亡，使次年该地区蝗虫的出生率下降，导致蝗虫的种群密度明显下降，可见蝗虫种群密度明显下降是非密度制约因素——低温导致出生率下降。答案：C 【考向集训】 7.(2024年河南期中)影响种群数量的因素有很多，这些因素相互作用，共同影响着种群数量的动态变化。下列关于某草原兔种群数量变化的叙述，正确的是() A.草原兔的种群数量随季节变化而变化，属于次生演替 B.在食物和空间充裕的条件下，非密度制约因素不影响草原兔的种群密度 C.随着草原兔种群密度的增大，密度制约因素对草原兔种群数量的影响也