2025年中考化学微专题11----化学视角下的资源、能源、材料、环境与健康问题.pptxVIP

化学视角下的资源、能源、

材料、环境与健康问题;;;;;;思维导图;;;;;;a.提高燃料质量：推广使用脱硫煤，用天然气代

替煤等

b.改进使用技术：改进汽车发动机的燃烧方式，

使用催化净化装置，加大尾气检测力度，推广

使用电动汽车等

c.开发和利用新能源;二、化学与能源;三、化学与材料;有机高分子材料;污染;2.垃圾分类图标及说明;五、化学与健康;钾：缺钾会引起肌无力和心律失常，影响肾功能

钠：缺钠会引起血压降低和肌肉痉挛；钠摄入过多会增加高血

压和心血管疾病的风险

钙：幼儿及青少年缺钙易患________，导致生长和发育不良，

老年人缺钙会导致_________和骨折

铁：缺铁会引起________

氟：缺氟易产生龋齿，摄入过量会引起氟斑牙和氟骨症

碘：成人缺碘或碘过量会引起_____________，儿童缺碘会影

响生长和智力发育;六类营

养物质;合理用药：药物对保障人体健康具有重要作用，要合理用药。;;考点;考点;考点;考点;考点;考点;考点;9.（2024济南）《中国居民膳食指南》可指导人们选择和搭配食物。下列说法中，不合理的是(D);考点;考点;考点;;;1.资源利用：重点复习金属矿物的成分和性质、金属的冶炼原理和方法、资源的合理开发和利用等内容。

2.能源开发：重点复习新能源的种类和特点、新能源的开发原理和方法、新能源的应用场景和优势等内容。

3.材料性质与用途：重点复习材料的性质、材料的用途、材料的性能改进和新材料的开发等内容。

4.化学物质与健康：重点复习食品添加剂的种类和作用、食品添加剂的合理使用方法、化学物质对人体健康的影响等内容。

5.环境污染与防治：重点复习环境污染的来源和危害、环境污染的防治方法、个人在环境保护中的责任和行动等内容。;1.资源利用思维模型：以金属矿物的开采和冶炼为例，构建思维模型。

首先，了解金属矿物的成分和性质，这是资源利用的基础；

其次，分析金属矿物的开采方法，如露天开采和地下开采等，考虑开采过程中的资源利用率和环境保护问题；

然后，学习金属的冶炼原理和方法，如铁的冶炼是利用一氧化碳还原氧化铁，通过化学反应将铁从氧化物中还原出来；

最后，思考如何提高资源的利用率和减少资源浪费，如采用先进的冶炼技术和设备，回收利用废旧金属等。

2.能源开发思维模型：以新能源的开发为例，构建思维模型。

首先，了解新能源的种类和特点，如太阳能、风能、水能、生物能等，每种新能源都有其独特的优势和局限性；

其次，分析新能源的开发原理和方法，如太阳能的开发是利用太阳能电池将太阳能转化为电能，风能的开发是利用风力发电机将风能转化为电能等；

然后，思考新能源的应用场景和优势，如太阳能可以用于发电、供热等，风能可以用于发电等；

最后，探讨新能源的发展前景和面临的挑战，如新能源的成本、稳定性、存储等问题。;3.材料性质与用途思维模型：以金属材料为例，构建思维模型。

首先，了解金属材料的性质，如导电性、导热性、延展性、硬度等，这些性质决定了金属材料的用途；

其次，分析金属材料的用途，如铜用于电线，是因为其具有良好的导电性；铝用于炊具，是因为其具有良好的导热性等；

然后，思考如何根据材料的性质开发新的用途，如利用金属的延展性制成各种形状的零件等；

最后，探讨材料的性能改进和新材料的开发，如合金的制备和应用，提高材料的性能和使用寿命。

4.化学物质与健康思维模型：以食品添加剂为例，构建思维模型。

首先，了解食品添加剂的种类和作用，如防腐剂、色素、香料等，每种添加剂都有其特定的功能；

其次，分析食品添加剂的合理使用方法，如按照国家标准规定的使用范围和使用量使用食品添加剂，避免对人体健康造成危害；

然后，思考如何辨别食品添加剂的优劣，如查看食品标签、了解添加剂的成分等；最后，探讨化学物质对人体健康的影响，如一些有害化学物质的来源和危害，以及如何避免接触这些有害物质。

5.环境污染与防治思维模型：以酸雨为例，构建思维模型。

首先，了解酸雨的形成原因，如大气中的二氧化硫和氮氧化物与水蒸气反应生成酸性物质，随雨水降落形成酸雨；

其次，分析酸雨的危害，如对建筑物、土壤、水体、植物等的腐蚀和破坏作用；

然后，思考酸雨的防治措施，如减少二氧化硫和氮氧化物的排放，采用脱硫、脱硝技术等；

最后，探讨个人在环境保护中的责任和行动，如节约能源、减少污染排放等。;在基础知识复习的基础上，进行专题训练，在专题训练后，进行模拟测试，通过模拟考试的方式，检验复习效果，发现问题并及时总结和改进。;谢谢！