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CompanyRecruitment汇报人：PPT《夸父逐日》六年级语文教学设计
-目录CONTENTS引言01教学目标02教学重点与难点03教学过程设计04
PART1引言
引言010203今天我们将共同探讨和准备六年级语文课文《夸父逐日》的教学设计这篇文章不仅是古人口口相传的神话故事，更是一部关于坚韧不拔的毅力和决心的人文经典我们的教学设计旨在让同学们全面了解故事内容，同时培养他们的阅读理解能力、语言表达能力以及人文素养
PART2教学目标
教学目标知识与理解掌握《夸父逐日》的基本内容：包括故事情节、人物形象等理解夸父逐日所体现的勇气和毅力
教学目标
教学目标过程与方法通过朗读、讨论等方式：培养学生的阅读理解能力通过角色扮演、小组讨论等活动：提高学生的语言表达能力和合作能力
教学目标
教学目标情感态度与价值观培养学生坚韧不拔的毅力激发学生对中国传统文化和神话故事的兴趣
教学目标
PART3教学重点与难点
教学重点与难点教学重点故事情节的梳理和人物形象的塑造夸父逐日所体现的勇气和毅力的理解
教学重点与难点
教学重点与难点教学难点学生对古文的理解和翻译如何引导学生深入理解故事背后的深层含义
教学重点与难点
PART4教学过程设计
教学过程设计一、导入新课(5分钟)通过展示夸父逐日的图片或视频：引起学生的兴趣简短介绍《夸父逐日》的背景和意义
教学过程设计
教学过程设计二、朗读课文(10分钟)教师首先示范朗读：注意语音、语调等学生跟读：注意字词发音和语感分角色朗读：提高学生的参与度和兴趣
教学过程设计
教学过程设计三、理解课文(15分钟)通过提问、讨论等方式：引导学生梳理故事情节和人物形象讲解生字词和难句：帮助学生理解古文含义分析夸父逐日所体现的勇气和毅力：引导学生深入思考
教学过程设计
教学过程设计四、拓展延伸(10分钟)角色扮演：学生分组进行角色扮演，重现夸父逐日的场景小组讨论：学生分享对夸父逐日所体现的勇气和毅力的理解，并讨论现代生活中如何体现这种精神写作练习：以如果我是夸父为题，写一篇短文，表达自己的想法和感受
教学过程设计
-THANMINIMALSTYLEWORKPLANMARKETWORKSUMMARYKS
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