【课件】机械效率+（课件）人教版物理八年级下学期.pptxVIP

第十二章简单机械

第4节机械效率

人教版物理八年级下册;

目录

壹学习目标贰新课导入

叁新知探究肆随堂练习

伍课堂小结;

第壹章节

学习目标;

1.知道什么是有用功、额外功和总功

2.掌握机械效率的含义，知道机械效率是小于1的，能利用机械效率的公式进行简单的计算

3.通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关;

第贰章节

新课导入;

新课导入

1.为了达到某一目的而必须做的功是有用功

,并非需要但又不得额敛酌功是

总标做的所有功是

2.有用功和总功的比值叫作机械效率，

用字母η表示。机械效率一般雨分数表示。

3.有用功总是小于总功，所以任何机械的机械效率总是小于1。;

工人通过滑轮组、定

滑轮和轮轴提升竖井中的重物。工人为什么不直接提起重物，而是将这么多的简单机械进行组合呢?;

第叁章节

新知探究;

1.用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，计算拉力所做的功。

2.用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，计算拉力所做的功。

甲;

物重

G/N;

有用功：机械对外所做的功。

额外功：使用机械时，克服机械本身的重力以及摩擦力

等因素的影响而多做的功。

总功：动力对机械所做的功，等于有用功和额外功之和，

即W总=W有用+W额外

事实上，使用任何机械都不能省功。;

二、机械效率

在总功一定的情况下，人们希望有用功越多越好，额外

功越少越好。

机械效率：有用功跟总功的比值

O

W有用注：机械效率一般用百

公式：η=W总

思考：机械效率可能大于1或者等于1吗?;

汽油发动机：22%~27%柴油发动机：28%~30%;

测量滑轮组的机械效率

实验原理：s;

1.测出钩码所受重力，再按图所示组装滑轮组。记下钩码和绳端的位置。

2.匀速拉动弹簧测力计，读出拉力F的值，并用刻度尺测出钩码移动的距离与绳子移动的距离。

3.计算机械效率。;

物重

G/N;

思考：你觉得除此之外还有什么其他的因素会影响机械效

率呢?

1.动滑轮重(动滑轮重减小，机械效率提高)

2.摩擦(轮与轴及轮与绳之间)、绳重

(减小摩擦、绳重可以减少额外功，提高机械效率);

讨论：如何提高机械设备的机械效率?

1.改进机械结构、使其更合理、更轻巧。

2.定时保养、加润滑油减小机械间的摩擦。

3.在机械能承受的范围内，尽可能增加每次提升重物的重量，充分发挥机械的作用。;

率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程(D

)A.额外功较小

B.额外功较大

C.总功较小

D.总功较大;

2.起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m,而它的电动

机所做的功是3.4×10?J,起重机的效率是多少?(g取10 /ko∵.起重机匀速提升重物，则

F=G=mg=0.5×103kg×10N/kg=5×103N

起重机提升重物所做的有用功：

W有用=Fh=5×103N×3m=1.5×104J

起重机的电动机所做的功是总功：W总=3.4×104J

则机械效率：=0.44=44%;

第肆章节

随堂练习;

随堂练习

1.用滑轮组匀速提升重物的过程中，哪个是有用功?哪些是额外功?

动滑轮对重物的拉力做的功为有用功；克

服动滑轮本身所受的重力、绳的重力以及摩

擦力所做的功为额外功。;

2.一台起重机将重3600N的货物匀速提高4m,

起重机做的有用功是多少?如果额外功是9600J,总功是多少?机械效率是多少?起重机所做的额外功是由哪些因素引起的?;

W有用=Gh=3600N×4m=14400J

总功W总=W有用十W额外=14400J+9600J=24000

J。;

3.用一个动滑轮在5s内将一个重200N的

物体向上匀速提起3m,拉力为150N。这个动滑轮的机械效率是多少?拉力的功率是多少?;

解：由题可知，n=2,

则绳端移动的距离s=nh=2×3m=6m,

动滑轮的机械效率

WGh200N3m

WFs150N6m

拉力的功率

PWFs150N6m180W