北京大学：生成式人工智能与高等教育变革—价值、影响及未来发展.pptxVIP

;;;;提示词：假设我是“山河大学”校长，准备在新生开学典礼上致辞，请帮我写一个讲话稿，大约

1500字。注意，听众是大学生。;;回答问题;阅读文章;文生图、图生视频;SORA：文生视频;;;分析图片;;;车形机器人;;（一）人工智能的概念;; 探究人类智能活动的机理和规律，构造受人脑启发的人工智能体，研究如何让智能体去完成以往需要人的智力才能胜任的工作，形成模拟人类智能行为的基本理论、方法和技术，所构建的机器人或者智能系统，能够像人一样思考和行动，并进一步提升人的智能。

——中国人工智能学会李德毅理事长;人工智能的三大学派;人工智能是指让机器拥有像人类一样或超过人类的智能。

机器学习是一种实现人工智能的算法或方法。

智能的核心是学习，机器学习脱胎于信号处理领

域的模式识别，尤其是图像识别问题。

机器学习算法主要用来发现规律、做出预测，解决的是如何从数据中发现知识的问题。

深度学习是一种基于深度神经网络实现机器学习的算法或方法。; 深度学习（DL，DeepLearning）是一种基于深度神经网络的机器学习方法，构成神经网络的基本单元是人工神经元，并采用了分层的网络连接方式和感知机算法，也被称为深度机器学习。;大模型及其相关概念;（二）生成式人工智能的概念;;AIGC其实是人工智能由量变引起质变;;2022年8月AI

绘画作品获得了美国科罗拉多州博览会美术竞赛一等奖;;ChatGPT技术上的“独到之处”;;;;;;OpenAI发布新产品（2024-12）;;DeepSeek优势;生成模型和推理模型的区别;.im;（三）人工智能技术的发展和未来;;;;;;;;;京东亚洲一号无人仓;?;;;人工智能创造美好生活？;;;;;;学校和企业对人才的态度;培养学生使用人工智能创新解决问题的能力;;;;未来的研究：AI+化学;科学研究的初心究竟是什么？;;杨宗凯：ChatGPT对教育会产生什么影响？;第一，这是一次重构人与机器关系的机遇

第二，这是一次推动人类自我进化的机遇

第三，这是一次打破替代思维、走向共生思维的机遇

第四，这是一次理解人师存在价值的机遇

第五，这是一次促进教师能力重塑的机遇;尚俊杰等：人工智能教育应用的价值;1.学习走向个性化;The2SigmaProblem:TheSearchforMethodsofGroupInstructionasEffectiveasOne-;提示语：我是初中三年级学生，我希望你能够帮助我复习初中英文单词，每次您就讲5个中

文单词,不要同时给出英文，我来翻译成英文单词。如果我翻译的正确，咱们就继续，如果我翻译的有错误，就请您帮我纠正后再继续。;;辅助回答问题;GPT-4o是OpenAI推出的全新语言模型，名称中的“o”代表Omni（全能），凸显其多功能特性。

多模态输入，支持文本、音频和视觉输入。

响应时间短：可以短至232毫秒，与

人类响应时间相近。;辅助实现苏格拉底教学法;谢谢大家

T H A N K S F O R WAT C H I N G

jjshang@pku.edu.cn;2.教学迈向智能化;课前;;提示词：

我准备用游戏化学习的方式给学生讲授牛顿第一定律，请您帮我生成一个合适的游戏，请用HTML格式输??。;;根据文字快速生成图表;我是一名医学院的教师，讲授《生理学》课程，希望将VR和AR应用到人体系统教学中，我应该怎么设计教学呢？

作为一名医学院教师，将VR和AR技术应用到

《生理学》课程教学中，可以为学生提供更直观、生动的学习体验。以下是针对这一目标的教学设计建议：;我准备制作一份介绍清明节的PPT，请帮我生成一个草稿！;;数字人辅助讲课;北京大学董彬老师推出。

基于GPT-4的AI交互工程的产物;;辅助学习理解：;创新应用：山东旅游职业学院《模拟导游》课程建设;人工智能会替代教师吗？;人机协同打造“超级教师”;3.评价进入多元化;多元性;这是几个学生在上课的照片，您从他们的表情中能分析出什么东西吗？

从这张学生在上课的照片中，我们可以通过他们的表情来推测一些可能的心理状态和情感。首先，最前面的女孩面带微笑，看起来非常自然和愉快。她的微笑可能是对镜头的反应，也可能是她对学习的热爱和对课堂的享受。她的眼睛看向镜头，仿佛在与观众分享她的快乐和学习体验。这种表情表明她可能是一个开朗、自信、乐观的孩子，能够积极参与课堂活动，享受学习的乐趣。

旁边的男孩也微笑着，他的笑容同样自然，双手交叉放在桌子上，表现出一种自信和放松的态度。这种姿态表明他可能是一个沉稳、有主见的孩子，能够专心听讲，自信地表达自己的观点。

在背景中的第三个学生虽然只露出了部分身体，但也能看到她似乎在微笑。这显示出整个班级可能都弥漫着一种积极的氛围，每个学生