青年读书班学习心得（7篇）.docxVIP

青年读书班学习心得（7篇）

青年读书班学习心得（精选7篇）

青年读书班学习心得篇1

最近学校党支部带领全体教职员工学习了毛丰美同志的先进事迹，感触颇深，毛丰美同志真是个实干家，我们要把毛丰美事迹作为镜子，结合自身实际，深学、细照、笃行，进一步提升理论水平，强化实践能力。具体来说，就是要以毛丰美事迹为标杆，努力做“四个表率”。

一、以毛丰美事迹为标杆，做信念坚定的表率。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

二、以毛丰美事迹为标杆，做学生的表率。

为人师表，常常用在我们教师的身上，即要求别做什么事情，自己就要先做好，这应该就是教师的表率作用。它是一种实际行动，我们学说身教重言教，它比我们的课堂说教作用要大的多，不禁想起一句诗文：润物细无声。教师素质的高低决定了教师所起表率作用的大小。一名优秀的教师往往非常注重自己的形象；注重自己对学生对他人对社会产生的影响，并能让这种影响起到积极的作用。“师躬行自明，身体力行，才能立教于天下。”

三、以毛丰美事迹为标杆，做求真务实的表率。

常言道：“天地无言万物有道，人生多梦一心求真。”追求真理和学做真人，是人生最基本最诚朴的追求和品格，也是学校教育最基本最重要的任务和目的。人民教师担当着“经师”和“人师”两种角色，肩负着教书与育人双重责任，既是学生寻求真理的导师，又是学生学做真人的表率。因此，教师在传道授业上特别需要具有求真务实的精神，在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。

四、以毛丰美事迹为标杆，做敬业奉献的表率。

它标志着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。我们要像毛丰美同志那样，具备责任感和使命感，勇于担当，勇于奉献，苦干、实干、加巧干，兢兢业业，尽心尽责，把教育事业推向新高峰。

青年读书班学习心得篇2

国家发展在教育，教育发展在教师。教师水平的高低，对于教育质量的好坏影响重大。因此，教师不仅要教好学生，更要教好自己，不断提高自己。此次学院统一购买了教师发展线的学习卡，免费给予我们老师使用。在两个月的学习中，我认真研修了三十三节的《高校课堂教学方法的改革与创新》课程，并选修了《怎样做一名合格的高校教师》、《教学艺术漫谈》等课程，同时积极参加各种学习活动，做好笔记，不断反思总结。课程学习完成后，我感觉收获很大，不仅在课堂教育理念、课件制作、教学技巧、教学评价等方面有了很大提高，而且在对比学习中也发现了自己许多方面的不足。

在这里，我想重点讲讲关于彭林老师的课程体会，因为我对他的《人格与国性》的讲解感悟颇深。第一次看到彭林老师是在中央电视台的一档节目上，当时他在给大家讲解“仁、义、礼、智、信”的传统文化知识。我一听就被他的讲解吸引住了。此次有幸在“教师发展在线”的学习里听到他的课程，而且是《高校课堂教学方法的改革与创新》课程中的第一位老师，让我欣喜若狂。我非常赞同他的“人格论”。国民人品的高低，决定国家发展、民族复兴的成功与否！品质高尚的人定会严格要求自己，不作出下三滥的事情，不会有那么多的恶习和陋习。如果一个人品格低劣，陋习、恶习定会不断滋长。如果他是在关键位置上，比如单位的一把手、企业的老总，那是多么可怕！所以现在的、食品安全等问题，跟这些人人格的低劣是由很大关系的，见利忘义了。人格高尚的学生，定会严格要求自己，认真学习，考试不会作弊。相反把作弊等投机取巧的事情视为常事，这样的学生人格一定有问题，将来步入社会，走上了重要位置，必将误国误民。而人格是可以通过后天塑造的，教师对学生高尚人格的塑造赋有重要责任。教师首先要有高尚的人格，严格要求自己，然后身教言传，才能教导和感