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创思学科交融之道
打造小学生学科交叉新模式
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Agenda
学科交叉教学意义
创新思维原则方法
启发性问题创新思维
小学生认知学习需求
学科交叉创新课程
主题导向学科结合
学科交叉学习评估
学科交叉评估方法
01.学科交叉教学意义
介绍学科交叉教学的概念和定义
学科交叉教学作用
学科交叉教学优势
学科交叉教学概念
02.创新思维原则方法
介绍创新思维的定义和重要性
培养创新思维
创新思维的基本原则
创新思维突破
03.启发性问题创新思维
介绍启发性问题的设计原则和方法
激发学生创新思维
开放式任务设计原则
启发性问题
04.小学生认知学习需求
介绍小学生认知发展的特点
小学生学科交叉课程
小学生学习需求
小学生认知发展的特点
05.学科交叉创新课程
创新思维课程的步骤和要点
分享学科交叉教学
实践挑战与改进
学科交叉创新思维
06.主题导向学科结合
介绍主题导向教学的定义和目的
主题导向教学实施步骤
不同学科知识结合
主题导向教学定义目的
07.学科交叉学习评估
观察、记录和项目评估的定义与目的
评估学科交叉学习
观察、记录与评估工具
观察、记录与评估定义
08.学科交叉评估方法
观察、记录和评估学习效果的作用
学科交叉课程评估
观察、记录与评估方法
观察、记录与评估作用
Thankyou
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