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基于项目式学习的初中数学高阶思维培养策略研究论文

摘要：本文以项目式学习为背景，探讨如何在初中数学教学中培养学生的更高阶思维。文章首先阐述了项目式学习在培养学生高阶思维方面的优势，然后提出了基于项目式学习的初中数学高阶思维培养策略，旨在为我国初中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：项目式学习；初中数学；高阶思维；培养策略

一、引言

（一）项目式学习在培养学生高阶思维方面的优势

1.项目式学习有助于激发学生的学习兴趣

项目式学习以实际问题为载体，引导学生主动探究、发现知识，使学生在解决问题中感受到数学的价值，从而激发学生的学习兴趣。与传统的灌输式教学相比，项目式学习更能激发学生的学习积极性，