《信息技术基础》电子教案_项目六.docx

信息技术基础——项目六网络信息的互动交流

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课题

项目六网络信息的互动交流

任务一近在咫尺——用电子邮件传送作品

活动一电子邮箱的申请

授课班级

授课时数

2学时

授课类型

新授课

授课教师

教

学

目

标

知识目标

搜索引擎；

电子邮箱。

能力目标

利用搜索引擎，寻找免费邮箱申请的信息；

掌握申请电子邮箱的方法；

完成自己的电子邮箱申请。

情感目标

培养学生严谨的科学态度、良好的职业道德素养和学习信息技术的浓厚兴趣。

教法

讲解法、示范法

教

材

分

析

重点

申请电子邮箱

难点

申请到适合于自己的免费邮箱

教具

多媒体教学系统

教学过程

教学环节

教学内容

教学调控

时间分配

引

入

一、项目引入

“海内存知己，天涯若比邻”，唐代诗人王勃的诗句我们都很熟悉，而真正做到了“天涯若比邻”的则是现代人。请看以下事实。

远在美国的表妹昨天过生日，写封电子邮件祝贺一下，明天就能收到她回复的电子邮件，看到她过生日时拍的照片，还有一段她对外婆说话的录音。

父亲作为访问学者要到德国出差一年，临行前，他不仅带上了笔记本电脑，还有摄像头，可以利用QQ与家里带有摄像头的电脑互通可视电话，看到我们；也特意为奶奶买了一个智能手机，说奶奶不会用电脑，通过微信的可视电话功能，也能与她老人家常见面。

下面，让我们也试试电子邮件、即时通讯等互联网时代的高效沟通方式吧。

二、任务分析

活动一电子邮箱的申请

核心概念：搜索引擎、电子邮箱、主题、附件、通信簿

任务描述：老师要求将作业通过电子邮件交给他，怎样发邮件呢？首先需要有一个自己的邮箱，然后才能发邮件和收邮件。当邮件往来增加后，合理管理自己的邮箱和联系人，就成为当务之急了。

学习目标：掌握申请电子邮箱的方法，并完成自己的电子邮箱申请；利用自己的邮箱给老师和同学发

邮件，并将作业作为附件发给老师；将联系人加入自己的通讯录，并能给小组同学同时发邮件。

学习任务：活动一电子邮箱的申请

活动二电子邮件的收发

活动三邮箱的管理。

知识准备：1．文字的输入和鼠标的基本操作。

2．操作系统及浏览器的基本操作。

讲授图例展示

教师演示

2课时

2课时

3分钟

教学环节

教学内容

教学调控

时间分配

新

授

课

三、任务实施

1、启动浏览器，在地址栏上输入：，进入百度搜索引擎。在关键字输入框中输入“免费电子邮箱”后进行搜索。

2、完成搜索后，在浏览器窗口中显示可以申请免费邮箱的网站列表。

3、从列表中选择自己喜欢的站点，如这里选择“163免费邮箱申请”，单击“注册邮箱”进入该站点的邮箱申请页面，可输入自己的用户名、密码，创建邮箱账号。

（浏览器可以有多种，搜索引擎也可以有多种，这里以“百度”为例，寻找合适的免费邮箱。）

4、分别输入邮箱地址、密码、确认密码、验证码，阅读“服务条款”和“隐私权相关政策”，单击“立即注册”按钮，创建自己的免费邮箱。

5、注册成功后，系统会出现反馈画面，并鼓励将邮箱与手机号码挂钩并给与一定的奖励。但这并不是必须的。

6、跳过将邮箱与手机绑定的步骤后，单击“跳过这一步直接进入邮箱”，便可以进入邮箱界面。

7、进入邮箱后，可以看到网易163邮箱所提供的功能。（系统建议使用自己的手机号码注册，以避免重复，如果所设置的用户名已经被别人使用过了，则系统会给出提示，需重新输入其他用户名。）

指导学生通过输入地址栏，进入百度搜索引擎

指导学生选择适合于自己的免费邮箱。

指导学生创建自己的免费邮箱。

讲解8分钟

讲解12分钟

教学环节

教学内容

教学调控

时间分配

巩

固

练

习

课

后

小

结

课

后

作

业

四、活动操作

根据步骤提示，完成电子邮箱的申请

五、教师点评

针对几个典型学生操作步骤，分析存在的问题

六、小结

1、搜索免费邮箱

2、注册

七、作业

个别提问，辅之引导、提示

帮助引导学生，集体思考、设想

12分钟

课

后

回

顾

课题

项目六网络信息的互动交流

任务一近在咫尺——用电子邮件传送作品

活动二电子邮件的收发

授课班级

授课时数

2学时

授课类型

新授课

授课教师

教

学

目

标

知识目标

电子邮箱的主题；

电子邮箱的附件；

能力目标

利用自己的邮箱给老师和同学发邮件，并将作业作为附件发给老师；

将联系人加入自己的通讯录，并能给小组同学同时发邮件。

情感目标

培养学生严谨的工作方法、良好的职业道德素养和学习信息技术的浓厚兴趣。

教法

讲解法、示范法

教

材

分

析

重点

成功收发邮件

难点

添加电子邮件的主题和附件

教具

多媒体教学系统

教学过程

教学环节

教学内容

教学调控

时间分配

引

入

新

授

课

一、活动引入

拥有邮箱以后，就可以给其他人发邮件了，同时，也可以收到其他人发来的邮件。

二、活动分析

先试试给自己发一封邮件，带上图