六下语文课件.pptx

新/学/期/新/气/象演讲人：趣优学时间：2024.2小学语文六年级下册开学第一课“语”你同行“语”你同行

目录寻寻龙迹聊聊寒假探索语文学好语文新年目标壹贰叁肆伍

寻寻龙迹新/学/期新/气/象壹与龙共舞，打开心灵深处的奇幻之旅

一、寻寻龙迹我们迎来一个非常特别的年份——龙年！在中国传统文化中，龙是非常神秘和尊贵的生物，象征着力量、智慧和好运。所以，龙年也被认为是一个非常吉祥的年份哦！老师准备了几个关于龙的小游戏，同学们一定要像龙一样勇往直前，勇敢的去迎接新一年的挑战和机遇。

第①关：画中寻龙老师在这幅画中，藏了很多“龙”字，看看谁的火眼金睛，能寻找到最多龙。一、寻寻龙迹

“龙”字形演变甲骨文金文战国文字篆文隶书楷书简体“龙”是一个象形字，最早见于甲骨文，甲骨文中“龙”字为兽首蛇身之状，此后金文、篆体、繁体龙字演化具有一条明显的规律，龙头、龙身变得复杂起来。一、寻寻龙迹

第②关：字中寻“龙”拢珑龚优笼犹垄尢珑尨咙胧就一、寻寻龙迹

第③关：emoji猜猜猜龙年吉祥龙腾四海福龙报喜画龙点睛车水马龙卧虎藏龙龙飞凤舞鱼跃龙门一、寻寻龙迹

一、寻寻龙迹请同学们说一说，还知道哪些与龙有关的成语、诗句、歌曲、对联或者风俗习惯？那同学们是否知道，为何中国人要自称是“龙的传人”呢？

为何中国人自称龙的传人一、寻寻龙迹

聊聊寒假新/学/期新/气/象贰你的寒假是怎样度过的？

同学们，踩中了几条呢?或者你的寒假生活跟视频不一样，你是怎么度过的呢?二、聊聊寒假

寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？请同学们畅所欲言聊寒假发生的事情。可以说说自己游玩的事情，可以说说春节里的小插曲，可以说说你学会的本领，也可以说说你在寒假里取得的收获。又或者~~最让你开心的一件事是什么?有哪些让你难忘的瞬间?快来和同学们说一说~分享规则：音乐响起，开始传递道具，当音乐停止时，道具在谁的手里，谁就起站起来分享自己的寒假生活。二、聊聊寒假

收拾心情，告别寒假！我们又重回校园，你是否患有开学综合症?打算如何应对?请根据自己情况进行分享。二、聊聊寒假

摆脱“开学综合征”其实并不难让身体快速恢复上学作息，早睡早起，让身体融入校园生活进行积极的心理暗示，主动和朋友们分享假期，回归学校朋友圈，也是一种快速进入学校学习状态的方式。通过体育运动，可以快速从寒假疲惫、慵懒的状态中唤醒，启动满满元气迎接新学期从心理上去接纳开学的事实，为新学期制定规划，也可以给自己制定一个短期小目标。内心迎接调整生物钟调节情绪适当运动如何应对开学综合症

探索语文新/学/期新/气/象叁每一篇语文课文，都是智慧的绿洲

熟悉语文课本对比观察仔细观察课本封面，你看到了哪些相同和不同点。想象表达请同学们说一说，你从封面看到了什么。

按专题分为六个单元第三单元为习作单元第六单元为综合性学习口语交际、习作各5次新增古诗词诵读板块熟悉语文课本

民风民俗外国名著习作单元理想和信念科学精神综合性学习学习主题语文要素熟悉语文课本

要求掌握的生字和词语写字表：要求会写120个生字熟悉语文课本六年级要求：累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。注意书写工整、正确、美观、会注音并组词。会听写，找近义词，硬笔书写楷书，行款整齐、力求美观，有一定速度。

课前准备上课前准备好语文课本，铅笔，橡皮。水杯摆放到指定位置。课堂要求1）老师讲哪里，眼睛就看哪里；老师写哪里，就跟着写哪里。2）积极思考和发言，不影响其他同学学习，不做跟课堂无关的事情。课后复习1）朗读和背诵课文。2）完成当天作业，书写工整。3）有错题及时订正。4）试着把当天所学讲述给家长听。语文课堂要求

学好语文新/学/期新/气/象肆文字里有智慧，诗词中有灵魂

如何学好语文？学好语文的六大关键上好语文科的基础预习背诵夯实基础的根基阅读提高语文的关键朗读感受文字的载体练字培养习惯的法宝积累学好语文的储备

写写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。读读新课文至少两遍，熟悉一下课文内容。圈将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。查从字典中查出会认的字所在的页码，写在对应字的上方。预习是上好语文课的基础1如何学好语文？

问如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。标标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这步骤。读再次读课文，熟读为止，做到五不：不错读、不添读、漏读、不回读、不破读。思思考课后习题，会的试着作答，不会的做个记号，如打个大“？”，课堂再专心听讲。预习是上好语文课的基础1如何学好语文？

“读书百遍，其义自见”每天固定时间、固定时长，让朗读形成一种仪式感。朗读是感受文字的载体2如何学好语文？

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