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大班美术手工教案《装饰花瓶》

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术手工课程，教材为《幼儿园大班美术手工活动指导手册》第四章第六节《装饰花瓶》。本节课将引导幼儿学习如何通过手工制作来装饰花瓶，提高幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标

1.培养幼儿对手工艺的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3.培养幼儿的审美观念，使幼儿能够理解并欣赏美。

三、教学难点与重点

重点：掌握装饰花瓶的基本技巧和方法。

难点：如何使幼儿在装饰过程中保持耐心和细致，以及如何引导幼儿发挥自己的想象力进行创作。

四、教具与学具准备

教具：花瓶模板、彩色纸张、胶水、剪刀、彩笔等。

学具：每个幼儿准备一份花瓶模板、彩色纸张、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程

1.引入：教师展示一些装饰精美的花瓶图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2.讲解：教师讲解花瓶的基本形状和结构，以及如何使用彩色纸张进行装饰。

3.示范：教师示范如何制作装饰花瓶，包括剪裁纸张、粘贴和绘画等步骤。

4.实践：幼儿根据教师的示范，开始制作自己的装饰花瓶。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5.展示：幼儿完成作品后，教师组织一个展示环节，让每个幼儿展示自己的作品并分享创作心得。

六、板书设计

板书设计如下：

花瓶基本形状剪裁纸张

粘贴绘画

七、作业设计

作业题目：制作一个装饰花瓶

作业步骤：

1.用剪刀剪出一个花瓶的形状。

2.使用彩色纸张装饰花瓶，可以剪裁出各种形状的纸片，并粘贴在花瓶上。

3.使用彩笔在花瓶上绘画出自己喜欢的图案。

答案：每个幼儿制作出的装饰花瓶将因个人想象力和动手能力的不同而各具特色。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过制作装饰花瓶的活动，培养了幼儿的动手能力和审美观念。在教学过程中，我发现大部分幼儿对手工制作非常感兴趣，能够积极参与并充分发挥自己的想象力进行创作。但也有一部分幼儿在制作过程中表现出耐心不足和细致不够的问题，需要在今后的教学中进行引导和培养。

拓展延伸：

可以让幼儿在家里和父母一起收集废弃的瓶子，并运用所学的手工技巧进行装饰，将作品作为家里的装饰品。这样既能巩固幼儿在课堂上学到的知识，也能让父母参与进来，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节和内容：本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术手工活动指导手册》第四章第六节《装饰花瓶》。这一章节主要围绕如何通过手工制作来装饰花瓶，旨在提高幼儿的审美观念和动手能力。

2.教学目标细节：在设定教学目标时，要关注培养幼儿对手工艺的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。还要关注培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性，以及培养幼儿的审美观念，使幼儿能够理解并欣赏美。

二、教学难点与重点细节重点关注

1.教学难点：在教学过程中，引导幼儿在装饰过程中保持耐心和细致是一个难点。如何引导幼儿发挥自己的想象力进行创作也是一个难点。

2.教学重点：在本节课中，掌握装饰花瓶的基本技巧和方法是一个重点。这包括了解花瓶的基本形状和结构，以及学会使用彩色纸张、胶水、剪刀、彩笔等工具和材料进行装饰。

三、教学过程细节重点关注

1.引入环节：在引入环节，教师可以展示一些装饰精美的花瓶图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。这个环节的目的是激发幼儿对装饰花瓶的兴趣。

2.讲解环节：在讲解环节，教师需要讲解花瓶的基本形状和结构，以及如何使用彩色纸张进行装饰。这个环节的目的是让幼儿了解装饰花瓶的基本知识。

3.示范环节：在示范环节，教师需要示范如何制作装饰花瓶，包括剪裁纸张、粘贴和绘画等步骤。这个环节的目的是让幼儿直观地了解装饰花瓶的制作过程。

4.实践环节：在实践环节，幼儿根据教师的示范，开始制作自己的装饰花瓶。教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。这个环节的目的是培养幼儿的动手能力和创造力。

5.展示环节：在展示环节，幼儿完成作品后，教师组织一个展示环节，让每个幼儿展示自己的作品并分享创作心得。这个环节的目的是培养幼儿的审美观念和表达能力。

四、作业设计细节重点关注

1.作业题目：制作一个装饰花瓶。这个作业题目简洁明了，能够让幼儿明确知道需要完成的任务。

2.作业步骤：作业步骤包括剪裁纸张、粘贴和绘画等，这些步骤涵盖了装饰花瓶的制作过程。教师需要确保幼儿能够按照这些步骤完成作业。

五、板书设计细节重点关注

板书设计应简洁明了，能够直观地展示制作装饰花瓶的步骤。例如，可以设计一个简单的流程图，包括剪裁纸张、粘贴和绘画等步骤。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注

1.课后反思：在课后反思中，教师需要关注幼儿在制作过程中的表现，以及他们在解决问题时所展现的能力。教师