- 0
- 0
- 约3.32千字
- 约 5页
- 2025-06-08 发布于重庆
- 举报
ICS65.020.01
CCSB05
13
河北省地方标准
DB13/T5487—2022
野皂荚改接皂荚及近自然抚育技术规程
2022-02-28发布2022-03-31实施
河北省市场监督管理局发布
DB13/T5487—2022
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规
定起草。
本文件由河北省林业和草原局提出。
本文件起草单
您可能关注的文档
- (高清版)DB13∕T 3036-2023 京津冀自驾驿站服务规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 3037-2023 救助保护和儿童福利机构未成年人心理评估规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 3041-2024 法人和其他组织统一社会信用代码数据共享应用规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 5030-2023 旅游交通引导标识设置规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 5327-2021 滨水坡面生态修复应用技术规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 5329-2021 水利工程建设项目档案管理规程.pdf
- (高清版)DB13∕T 5330-2021 合成材料运动场地通用技术要求.pdf
- (高清版)DB13∕T 5331-2021 康复休养室内环境控制规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 5334-2021 木结构古建筑勘察规范.pdf
- (高清版)DB13∕T 5340-2021 池塘工程化循环水养殖技术规程.pdf
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)