2025北京高二（上）期末语文汇编：写作.docx

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2025北京高二（上）期末语文汇编

写作

一、作文

1．（2025北京东城高二上期末）2024年，互联网和大众媒体上又出现一些新的流行语，如数智化、硬控、红温、松弛感、偷感、小孩哥/小孩姐……请选择以上流行语中的一个向你的父母介绍其背后的含义和使用语境，并举例说明。要求：对象明确，表述具体清楚，不超过150字。

2．（2025北京东城高二上期末）阅读材料，完成作文。

烙印，比喻留下不易磨灭的痕迹。不管我们是否愿意，能否感知，历史都会或早或晚、生活也会或隐或显地给我们烙下深深浅浅的印记。这印记提醒我们思考，自己是谁，从哪里来，到哪里去……

请以“烙印”为题目，写一篇记叙文。

要求：有故事，有描写；思想健康；不少于700字。

3．（2025北京东城高二上期末）请以“暖冬”为题，写一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。

4．（2025北京东城高二上期末）班级将要开展“非遗文化进校园”活动，如果由你负责“春节”这项内容，你会设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。

5．（2025北京石景山高二上期末）按要求作文。

一位作家说：“凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风和暴雨。一个孩子要长大是很慢的。”

针对这位作家主张的“缓慢成长”，你有怎样的联想与思考？请以“谈缓慢成长”为题目，写一篇议论文。

要求：作文论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰，不少于700字。

6．（2025北京石景山高二上期末）按要求作文。

解锁，本是启用手机的必要途径，指通过软件或者硬件手段解除移动通讯设备对于运营网络的限制。事实上，解锁不单适用于信息技术领域，而是以更多形式关联我们的生活，激活并赋予我们生活更多的可能。

请以“解锁”为题，写一篇记叙文。

要求：作文思想健康，内容充实，讲究叙事；语言流畅，书写清晰，不少于700字。

7．（2025北京丰台高二上期末）按要求作文。

罗振宇在《启发》一书中说：“一个人不应该有敌人，但应该有对手。敌人消耗你的力量，对手往往让你获得力量；有了敌人，我们总会以输赢为目标，而有了对手就不一样，我们比的不是输赢，而是高下，这是没有尽头的。”

请以“对手”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康、内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰；不少于700字。将题目写在答题卡上。

8．（2025北京怀柔高二上期末）作文。

霜气，让一棵植物寂然自守，向内生长，追求内部的丰饶，内部的重量。

请以“生长”为题目，写一篇文章，文体不限。

要求：内容合理、充实；语言流畅，书写清晰；不少于700字。

9．（2025北京西城高二上期末）阅读下面文字，按照要求完成语文表达。

本学期语文教材中安排有“逻辑的力量”专题内容，校园生活中也经常会有一些辩论、演讲或写作的活动。这样一些有关语言逻辑的学习与应用，有没有让你印象特别深刻的场景？或者，曾经带给你怎样的思考？

请就一个场景作描写或就某种思考作阐释，写一段150字左右的文字。

10．（2025北京朝阳高二上期末）请以“我在听”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，150字左右，将题目写在答题卡上，不透露所在学校及个人信息。

11．（2025北京丰台高二上期末）某中学为推动校园文化建设，计划发布一款吉祥物，并面向全体同学征集设计方案。请你以该校学生的身份设计一份方案。要求：方案包含吉祥物名称、形象特点及其寓意；条理清晰，语言简洁，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。

12．（2025北京丰台高二上期末）如今，人工智能（AI）在教育领域应用日益普遍，有人觉得人工智能（AI）能助力学生学习，也有人担忧它会让学生形成依赖，影响学习效果。对此，你有什么看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之成理，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。

13．（2025北京丰台高二上期末）请以“起风了”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。

14．（2025北京昌平高二上期末）同学们通过阅读学习，已经从教材中“认识”了一批个性鲜明的人物：芦柴棒、刘和珍、圣地亚哥、玛丝洛娃……请从高中教材中任选一位，结合作品中的场景，用文字为他（她）画像。要求：描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌，不超过150字，不透露学校及个人信息。

15．（2025北京昌平高二上期末）市民在使用共享单车的过程中出现了一些随意停放、损坏车辆、乱贴广告等不文明行为。请针对某一种不文明行为，拟写一段