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高中物理情境教学法在培养学生的科学素养中的应用与实践研究论文

摘要：本文以高中物理情境教学法为研究对象，探讨其在培养学生科学素养中的应用与实践。通过分析情境教学法在物理教学中的重要性，以及具体应用策略，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；情境教学法；科学素养；应用与实践

一、引言

（一）1.当前高中物理教学现状及问题

在我国高中物理教学中，传统的教学模式往往过于注重理论知识的传授，而忽视了对学生科学素养的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方式单一，以讲授为主，缺乏趣味性和互动性，导致学生对物理学科的兴趣和积极性不高。

（2）教学内容过于注重理论，忽视实践，使得学生难