信息科学技术概论第2讲-信息时代与社会变迁.pptxVIP

信息科技与社会变迁;讲座概览;;;;序：了解学校教育教学改革;为什么要改？;第二，要变换工作焦点，推动教育教学主体从“以教为主”向“以学为主”转变

加强教师培训，改变教学方法

优化课程体系，增加学生的自由选择度

建立基于学生学习与发展成效的教学质量保障体系;第四，要丰富培养方向和评价标准，提升学生多样化成长的自主性、自信心和开放性

要破除单纯知识考试的招生录取模式

要破除依赖“学分绩”的学业评价方式

要大力加强创新创业教育;;;;看看社会变迁：工业化;看看社会变迁：工业化;看看社会变迁：城镇化;外滨看看社会变迁：城镇化;看看社会变迁：信息化;看看社会变迁：信息化;互联网+制造?中国制造2025;互联网+制造?中国制造2025;互联网+农业;;;;智能楼宇;控制优化，降低楼宇能耗;互联网+汽车：智能车;互联网+交通：智能车路协同;iVICS;云计算;大数据时代：人;大数据的V特点;“可怕的”大数据;大数据时代对社会伦理的新挑战;调研发现：关于个人数据政策;怎么收集个人数据？;;信息科技改变了什么？;经营业态转变（《互联网时代》第三集《能量》）

销售形态：实体店?互联网电商（苏宁、百货）

统一用户管理

身份认证技术：安全硬件（U盘、芯片卡）、通信协议（规则）、系统指纹等

经营策略：免费、注意力经济、广告推送、个性化推荐、众包、长尾理论…

小世界网络理论、幂律

跨界创新：乐视、小米手机、互联网金融

问题

冲击了传统经营思想与惯性，这会是持久的吗？

会不会在2008美国金融危机之后，再次、很快发生新式“金融危机”？

怎么理解互联经济的剩余价值？

走得太快，要停下来等一等灵魂？

;信息科技改变了什么？;思考

信息技术如何推动学习与教育的改变？;信息技术是社会进步的加速器

提供新的技术手段、经营业态、思想观念、社会网络，支撑市场经济改革和向现代化的转型

信息技术创造社会生活新方式

在线学习、电子商务、电子政务…

信息技术引发社会新问题、给社会学研究带来新机遇

信息安全隐患扩大到物质社会系统的巨大风险（风险社会）

数字鸿沟扩大发展不平衡（区域、代???、贫富）（公平和正义）

社交网络正在挑战社会结构、社会秩序、社会控制的理论构建和分析结果;;1933：清华大学电机系成立

1952：清华大学无线电工程系建立（清华大学、北京大学两校电机系电讯组合并），1958年更名为无线电电子学系，即现电子工程系

1955：电机系设立自动控制专业

1956：电机系设立电子计算机专业

1958：自动控制系成立（含计算机、自动控制和运筹学三个专业）

1970：电子工程系建立（自动控制系有关专业和数学力学系计算机数学专业合并），即现计算机科学与技术系

1970：工业自动化系建立（电机系、动力系、自动控制系有关专业合并），即现自动化系

1980：以半导体专业为基础，建立微电子学研究所

1999：举办示范性软件学院

1994：组建清华大学信息科学技术学院

2003:信息技术研究院成立，软件学院并入信息学院

2005：筹建清华信息科学与技术国家实验室;信息学院;信息学院——学科情况;信息学院——使命任务;;清华信息人的贡献;清华信息人的贡献;;2011年12月6日，DTMB正式成为国际电联标准，清华大学成为ITU全球首批12家大学之一

中国保利、中国普天、海尔、中兴、华为、中广国际等十多家企业在亚洲和非洲31个国家推进DTMB标准应用

;54;司马义·艾买提为少数民族文字识别系统题词

;;清华信息的交叉发展;清华信息的未来;;;;;国家在做什么？;