专题12 植物生命活动的调节(练)-高考生物二轮复习讲练测(全国)(解析版).docxVIP

专题12 植物生命活动的调节(练)-高考生物二轮复习讲练测(全国)(解析版).docx

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专题12植物生命活动的调节

1.(2022·河北正定中学调研)下列有关生长素的叙述,错误的是()

A.合成部位的生长素含量往往低于积累部位的生长素含量

B.植物茎尖细胞可以利用色氨酸合成生长素

C.生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子

D.胚芽鞘尖端合成生长素与光照有关

答案D

解析植物各部位生长素含量不同,通常是合成部位积累部位,如顶芽侧芽,A正确;生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,B、C正确;胚芽鞘尖端合成生长素与光照无关,光照、重力等因素只是影响生长素的分布,D错误。

2.(2022·江苏天一中学质检)如图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验(“→”表示光照方向),下列叙述错误的是()

A.a、b的生长素含量相等,胚芽鞘①将直立生长B.胚芽鞘②将向右侧弯曲生长,胚芽鞘③将直立生长

C.胚芽鞘④⑥直立生长,胚芽鞘⑤向右弯曲生长D.装置⑦和⑧中植株都会向暗箱开孔处弯曲生长

答案D

解析图中胚芽鞘尖端匀速旋转处理后,a、b琼脂块上生长素的含量相等,故胚芽鞘①直立生长,A正确;由于含生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘②的左侧,因此胚芽鞘②出现弯向右侧生长的现象;用锡箔小帽罩住胚芽鞘③的尖端,尖端不能感受单侧光刺激,故胚芽鞘出现直立生长的现象,B正确;胚芽鞘④尖端的中间插入云母片,阻碍了生长素的横向运输,故胚芽鞘出现直立生长的现象;胚芽鞘⑤尖端下方的一侧插入云母片,阻断了这一侧生长素向下运输,因此胚芽鞘出现向右弯曲生长的现象,胚芽鞘⑥的尖端以下插入琼脂片,光源从上竖直照射,胚芽鞘出现直立生长的现象,C正确;装置⑦中暗箱不动,花盆匀速旋转,故装置⑦中植株出现直立生长的现象;装置⑧匀速旋转,导致植株出现弯向小孔生长的现象,D错误。

3.(2022·湖北部分重点中学联考)图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是()

A.若图1中A点表示植株顶芽的生长状况,则B点可表示该植株侧芽部位的生长状况

B.图2中C、D点的作用效果不同

C.图2中F点可表示幼苗横放时根近地侧生长素的作用

D.图2中E点的生长素浓度对植物根的生长没有促进作用

答案B

解析具有顶芽的植株,顶芽产生的生长素可积累在侧芽部位,使侧芽生长缓慢,若图1中A点表示植株顶芽的生长状况,则B点可表示该植株侧芽部位的生长状况,A正确;图2中C、D点的作用效果相同,都体现了生长素促进根生长的作用,B错误;图2中F点对应的生长素浓度对根的生长起抑制作用,而幼苗横放时,根近地侧生长素浓度高,表现为抑制作用,因此图2中F点可表示幼苗横放时根近地侧生长素的作用,C正确;图2中E点的生长素浓度对植物根的生长表现为既不促进也不抑制,D正确。

4.(2022·广东清远调研)下列处理方法与预期结果最符合的是()

A.将植物在太空中横放——生长素失去极性运输的特点

B.用乙烯利涂抹番茄雌蕊柱头——促进子房发育成果实

C.即将成熟的玉米持续干热处理后又喷洒大量水分——种子在穗上发芽

D.向成熟期的果实喷洒一定浓度的细胞分裂素——加速果实成熟

答案C

解析太空中不存在重力,但是极性运输和有无重力无关,A不符合题意;乙烯利的主要作用是促进果实成熟,不能促进子房发育成果实,B不符合题意;脱落酸在高温条件下容易降解,干热处理解除了种子的休眠,再喷洒大量水分会促进种子萌发,C符合题意;细胞分裂素能促进细胞分裂,不能促进果实成熟,D不符合题意。

5.(2022·福建漳州实验质检)脱落酸在植物体内的促进作用表现在促进叶、花、果脱落,使气孔关闭等,抑制作用表现在抑制种子发芽、植株生长等。脱落酸还能提高植物的抗逆性。下列有关叙述错误的是()

A.脱落酸可在根冠和萎蔫的叶片等处合成

B.植物体内的脱落酸在发挥作用时起了信息传递的作用

C.给植物叶片喷洒一定的脱落酸,理论上短时间内C3/C5的值会增大

D.脱落酸与赤霉素在某些方面作用效果相反

答案C

解析脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等,A正确;植物激素属于信息分子,在发挥作用时起信息传递的作用,B正确;脱落酸可以使气孔关闭,给植物叶片喷洒一定的脱落酸,短时间内C3的量减少,C5的量增加,C3/C5的值会减小,C错误;赤霉素可以促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育,在这些方面与脱落酸作用效果相反,D正确。

6.(2022·天津滨海新区期末改编)下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述,正确的是()

A.西瓜、草莓使用高浓度膨大剂,可以加快长势和增加口感

B.用赤霉素处理马铃薯、大蒜,可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促进其成熟

D.幼儿食用过多的用乙烯

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