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小学美术：社会舆情传播动力学在小学美术教学中的创意与审美培养论文

摘要：本文以社会舆情传播动力学为理论基础，探讨其在小学美术教学中的创意与审美培养。通过分析社会舆情传播动力学的概念及其在小学美术教学中的应用，旨在为提高小学生美术素养和审美能力提供新的思路。

关键词：社会舆情传播动力学；小学美术教学；创意；审美培养

一、概念阐述

（一）1.社会舆情传播动力学的概念

社会舆情传播动力学，是指在信息传播过程中，各种社会因素相互作用、相互制约，推动信息传播的力量与规律。它涵盖了信息传播的主体、内容、渠道、受众等多个方面，具有复杂性、动态性和互动性等特点。在小学美术教学中，运用社会舆情传播动力学的理论