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初中数学建模教学与学科核心素养的深度融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学建模教学与学科核心素养的深度融合，通过分析数学建模教学在培养初中生学科核心素养中的重要作用，以及当前初中数学建模教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期提高初中数学建模教学的有效性，促进学生的全面发展。

关键词：初中数学建模；学科核心素养；深度融合；教学策略

一、引言

（一）数学建模教学在培养初中生学科核心素养中的重要作用

1.培养学生的数学思维能力和创新意识

在初中数学建模教学中，学生需要运用所学的数学知识解决实际问题，这有助于培养学生的问题意识、分析问题和解决问题的能力。同时，数学建模教学鼓励学生尝试不同的解题