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以PACE教学模式赋能初中英语语言教学的实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生语言能力的培养起着至关重要的奠基作用。初中英语教学不仅承担着为学生后续英语学习夯实基础的重任，更是拓展学生国际视野、提升跨文化交流意识与能力的重要途径。通过系统的英语学习，学生能够接触到更为广阔的知识领域，为未来的学业发展和职业规划创造更多的可能性。

然而，目前初中英语教学中，传统教学模式仍占据主导地位。在传统教学模式下，课堂教学往往以教师为中心，教学方式较为单一，侧重于知识的灌输。在词汇教学中，教师通常