北师版三年级下册数学精品教学课件 第5单元 5.2 面积单位 面积单位的大小与应用 (2).pptVIP

第五单元面积第2课时面积单位?面积单位的大小与应用温馨提示：点击进入讲评123451.龙龙说：“图①的面积比图②的大，因为图①的格子比图②的多；图②和图③的面积一样大，因为图②和图③的格子一样多。”(1)他说得对吗？知识点1统一面积单位的必要性他说得不对。(2)龙龙的比较方法给我们的启示是：用数格子的方法测量图形面积的大小时，需要先将格子的大小()，所以测量或比较图形面积时，需要统一单位。统一返回【点拨】用数格子的方法测量图形的面积大小时，需要将格子的大小统一，所占格子数量相同，则面积相等。2.填一填。(1)计算或测量面积时要用面积单位，常用的面积单位有()、()和()。(2)大拇指指甲盖的面积约是1()；面积是1()的正方形地面上大约可以站12名同学。(3)妈妈买了1平方米的桌布，1平方米指的是桌布的()；爸爸买了10米的墙纸，10米指的是墙纸的()。平方米知识点2常用的面积单位平方分米平方厘米平方厘米平方米面积长度返回【点拨】平方米是面积单位，1平方米指的是桌布的面积；米是长度单位，10米指的是墙纸的长度。3.在括号里填上合适的面积单位。平方厘米提升点1结合生活实际，感悟1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小平方分米平方米平方米返回【点拨】测量较小物体表面的大小用平方厘米作单位，测量稍大物体表面的大小用平方分米作单位，测量较大物体表面的大小用平方米作单位。4.(易错题)在下面的方格纸中分别画出4厘米的线段和4平方厘米的正方形。(每个小方格的面积表示1平方厘米)返回提升点2理解长度和面积的不同点5.下图是一块被打碎的长方形玻璃的一部分(左边和下边没打碎)，原来长方形玻璃的面积是()。(每个小方格的面积表示1平方分米)32平方分米返回【点拨】从没有打碎的部分可以看出，原长方形一共包含8×4＝32(个)面积是1平方分米的小方格，即面积是32平方分米。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

**********************