幼儿园冬春季传染病预防.pptx

幼儿园冬春季传染病预防

演讲人：

日期:

目录

02

日常预防措施

01

传染病基础认知

03

健康监测机制

04

应急处置预案

05

家园协同防护

06

专题教育活动

01

PART

传染病基础认知

冬春高发疾病类型

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流感病毒引起的急性呼吸道感染，具有很强的传染性。

流行性感冒

水痘病毒引起的传染病，通过飞沫或直接接触传播。

水痘

由肠道病毒引起的传染病，主要通过粪-口途径传播。

手足口病

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腮腺病毒感染引起的传染病，主要通过飞沫传播。

腮腺炎

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主要传播途径解析

空气飞沫

通过感染者说话、咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫传播。

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密切接触

与感染者直接接触，如触摸、拥抱、共用餐具等。

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粪-口途径

食用被病毒污染的食物或饮用被污染的水源而感染。

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接触污染物

触摸被病毒污染的物体或环境，然后用手触摸口鼻等部位。

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幼儿易感原因分析

幼儿免疫系统尚未发育完全，对病原体的抵抗力较弱。

免疫系统不完善

幼儿尚未养成良好的卫生习惯，如经常用手触摸口鼻、揉眼睛等。

幼儿园是幼儿聚集的场所，一旦有传染病发生，容易造成传播和流行。

冬春季气温较低，空气干燥，有利于病原体的存活和传播。

卫生习惯较差

集体生活

环境因素

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PART

日常预防措施

个人卫生习惯培养

教育儿童养成饭前便后洗手的好习惯，使用肥皂和流动水洗手，至少搓洗20秒。

洗手

在公共场所或疫情高发期，为儿童佩戴口罩，减少病毒传播的机会。

戴口罩

教育儿童在咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘遮住口鼻，避免病毒传播。

咳嗽礼仪

环境清洁消毒规范

垃圾处理

垃圾要及时清理，保持幼儿园内环境整洁，防止病菌滋生。

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对于儿童经常接触的物品和场所，如地面、桌椅、床铺等，使用含氯消毒剂进行擦拭或喷洒消毒。

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消毒处理

日常清洁

定期对幼儿园内的玩具、教具、门把手等物品进行清洁，保持环境整洁。

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室内通风温度管理

通风换气

保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次20-30分钟，以降低室内病毒浓度。

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温度适宜

保持室内温度适宜，避免过冷或过热，一般保持在18-22℃为宜，以减少儿童感冒的几率。

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湿度调节

保持室内湿度适宜，一般保持在50%-60%左右，过于干燥或潮湿都有利于病菌的滋生和传播。

03

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PART

健康监测机制

晨午检流程要点

每位儿童入园时和午睡后进行体温测量，及时发现体温异常。

体温测量

检查儿童有无皮疹、咳嗽、流涕、眼红等异常症状。

询问家长或儿童本人是否有接触过传染病患者或相关症状。

记录检查结果，发现异常情况及时报告园医或相关部门。

观察体征

询问病史

记录报告

出现皮疹、水疱、红斑等症状。

皮疹

咳嗽、流涕、打喷嚏、喉咙痛等。

流感样症状

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体温≥37.5℃（或正常体温上限）即为发热。

发热

呕吐、腹泻、食欲不振等。

消化系统症状

异常症状识别标准

缺勤追踪登记制度

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记录儿童缺勤原因，对因病缺勤的儿童需关注其病情。

追踪原因

患病儿童须持医疗机构开具的返校证明方可返园。

返校证明

对确诊或疑似传染病儿童及时采取隔离措施，避免传染其他儿童。

隔离措施

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建立缺勤儿童登记本，记录缺勤原因、病情、返校时间等信息。

登记管理

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PART

应急处置预案

病例隔离操作流程

发现病例

老师或保健员在晨检或日常观察中发现幼儿有传染病症状，应立即将患儿隔离，并通知家长带其就医。

隔离措施

密切接触者管理

确诊后，立即将患儿送至医院接受治疗，并在家隔离，直至病愈且隔离期满，凭医疗机构出具的证明方可返园。

对与患儿密切接触的其他幼儿和教职工进行登记，并开展健康观察，如有异常，立即采取隔离措施。

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疫情上报时间节点

发现传染病疑似病例或确诊病例后，应立即向当地教育行政部门和卫生部门报告，不得隐瞒、缓报和谎报。

报告内容应包括患儿基本信息、症状、出现时间、就诊情况等，以及幼儿园的基本情况、已采取的措施等。

通过电话或电子邮件等方式进行报告，确保信息的准确和及时。

报告时限

报告内容

报告方式

复课证明查验要求

返园证明

患儿必须持有医疗机构出具的病愈证明，方可返园。

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查验流程

患儿返园时，保健员需对其健康状况进行复查，并核对医疗机构出具的证明，确认无误后方可入园。

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健康监测

患儿返园后，老师需加强对其健康状况的监测，如有异常，及时采取相应措施。

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PART

家园协同防护

家长健康宣教内容

包括传染病的定义、传播途径和预防措施等，让家长了解传染病的基本知识，提高防护意识。

传染病基本知识

重点介绍幼儿园冬春季节常见的传染病，如流感、手足口病、水痘等，让家长了解这些疾病的预防方法和注意事项。

常见传染病预防