第三单元　师长情谊（天津道德与法治中考七年级上册考点研究）.pptVIP

返回目录核心观点1知识精讲2核心观点1.教师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。2.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。4.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。易错点5.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。6.尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。(做法)7.我们要掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(做法)8.构建和谐家庭需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，共同分担家务劳动、共同协作，以良好的心态面对家庭变化。(做法)知识精讲第六课师生之间考点梳理一、走近老师1.教师的作用(P60～61)(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.新时代好老师的标准(“四有”老师)：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(P62)(1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。3.怎样与风格不同的老师相处？(P63～64)二、师生交往1.教学相长的表现及对我们的要求(P66～67)(1)表现：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①我们的学习离不开老师的引领和指导；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。(2)要求：①正确对待老师的引领和指导；②正确对待老师的表扬和批评。2.如何建立良好师生关系？(P66)(1)要有主动参与、勤学好问的态度。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果。3.如何正确对待老师的表扬与批评？(P67)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。画里有话微解读：在老师的引导下学生养成了良好的学习习惯，能够帮助其更好地学习。4.师生交往的良好状态(P68)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。5.尊重老师的原因(P68～69)(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。6.如何化解与老师间的矛盾？(P69)(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。(2)相信善意，多些宽容和理解。(3)坦诚相待，注意沟通方式。(4)求同存异，主动关心。教材方法与技能改正：师生之间应彼此尊重、相互关心、携手共进。1.记住那些表扬过我们的老师，憎恨那些批评过我们的老师(2020兰州7D)改正：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。易错陷阱2.我们要与老师建立良好的人际关系，就必须事事顺从老师(2021云南6③)改正：我们需要听取老师正确的意见或建议。3.教育惩戒会造成师生关系紧张，打破师生平等地位(2021昆明3②)改正：适当的教育惩戒有利于促进校园师生关系的良性互动。4.学生面对教师的教育惩戒应尊重老师，敬而远之(2021黔东南州9①)第七课亲情之爱一、家的意味1.家的作用/意义/重要性(P72～74)(1)家是我们身心的寄居之所。(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。2.孝亲敬长的原因(P74)(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。3.如何孝亲敬长？(