专题2.17因式分解的应用及材料分析大题培优专练(50题)-2023-2024学年八年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】(原卷版+解析).docxVIP

2023-2024学年八年级数学上学期复习备考高分秘籍【人教版】

专题2.17因式分解的应用及材料分析大题培优专练（50题）

班级：_____________姓名：_____________得分：_____________

一、解答题

1．（2023上·山西晋城·八年级统考期中）在现今“互联网+”的时代：密码与我们的生活已经密不可分．而诸如“000000”“666666”“生日”等简单密码又容易被破解，因此利用简单方法产生一组容易记忆的密码就很有必要了．有一种用“因式分解”法产生的密码，方便记忆，其原理是将一个多项式分解因式．如多项式：xx2?y2?2yx2?y2分解因式的结果为x?y

(1)根据上述方法，当x=25，y=2时，对于多项式x3

(2)小敏同学设计的多项式a4?8a2b2+16

2．（2023上·福建泉州·八年级统考期中）综合与实践

某数学兴趣小组开展综合实践活动发现：特值法是解决数学问题的一种常用方法，即通过取题中某个未知量为特殊值，从而通过简单的运算，得出最终答案的一种方法．

例如，已知多项式2x3?2x2

小安的求解过程如下：

解：由题意设2x3?2

由于上式为恒等式，为了方便计算，取x=?2，

则2×(?2)

解得：m=①________．

(1)补全小安求解过程中①所缺的内容；

(2)若(x?2)3=ax

(3)若多项式x4+mx3+nx?4有因式(x+1)和(x?2)

3．（2023上·北京东城·八年级汇文中学校考期中）如果一个正整数满足各数位上的数字都相同，我们称这样的正整数为“稳定数”，比如：2，55，888，1111．对任意一个三位数n，如果n满足各数位上的数字互不相同，且都不为零，那么称这个数n为“变动数”．将一个“变动数”任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数，把这三个新三位数的和记为M(n)．例如n=123，对调百位与十位上的数字得到213，对调百位与个位上的数字得到321，对调十位与个位上的数字得到132，这三个新三位数的和M(123)=213+321+132=666，是一个“稳定数”．

(1)计算：M(531)，M(426)，并判断它们是否为“稳定数”

(2)若“变动数”n=100a+10b+3（其中a，b都是正整数，1≤a≤9，1≤b≤9），且M(n)为最大的三位“稳定数”，求n的值．

4．（2023上·北京西城·八年级北京四中校考期中）阅读下列材料：

对于多项式x2+x?2，如果我们把x=1代入此多项式，发现x2+x?2的值为0，这时可以确定多项式中有因式x?1；同理，可以确定多项式中有另一个因式

又如：对于多项式2x2?3x?2，发现当x=2

则多项式2x2?3x?2

我们可以设2x2?3x?2=x?2mx+n

于是我们可以得到：2x

请你根据以上材料，解答以下问题：

(1)当x=______时，多项式6x2?x?5的值为0，所以多项式6

(2)以上这种因式分解的方法叫“试根法”，常用来分解一些比较复杂的多项式，请你尝试用试根法分解多项式：x3

5．（2023上·北京西城·八年级北京十五中校考期中）阅读下列材料，回答问题：

“我们把多项式a2+2ab+b2及a2?2ab+b2叫做完全平方式”．如果一个多项式不是完全平方式，我们常做如下变形：先添加一个适当的项，使式子中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式子的值不变，这种方法叫做配方法．配方法是一种重要的解决问题的数学方法，不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式，还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值、最小值等，例如：分解因式x2+2x?3，我们可以进行以下操作：x2+2x?3=x

根据阅读材料，用配方法解决下列问题：

(1)若多项式x2?4x+k是一个完全平方式，则常数

(2)分解因式：x2?4x?12=______，代数式

6．（2022上·广西南宁·八年级校考阶段练习）【材料阅读】若m2?2mn+2n

解：∵

∴

∴

∵

∴

∴m=4,n=4．

【尝试探究】根据你的观察，探究下面的问题：

(1)a2?4a+4+b2=0

(2)已知a、b、c是△ABC的三边长，且2a

7．（2023上·吉林长春·八年级统考期中）在分解因式时，小彬和小颖对同一道题产生了分歧，下面是他们的解答过程，请认真阅读并完成相应的任务．

题目：将2x+y2

小彬的解法：

2x+y

=4x

=3x

=3(x+y)(x?y)第3步

小颖的解法：

2x+y

=2x+y+x+2y2x+y?x+2y

=(3x+3y)(x+3y)第2步

=3(x+y)(x?y)第3步

任务：

(1)经过讨论，他们发现两人中只有一人的解答正确，你认为解答正确的同学是______；

而另一位同学的解答是从第______步开始出错的，你认为这位同学解