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15白鹅
授课
课题白鹅课型讲读课文2
时间
1.会认“看、嚣”13个生字，会写“吠促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、
局促、京剧、一丝不苟、譬如”等。
教学2.抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方
目标法表达对白鹅的喜爱之情。
3.感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
4.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言的趣味。
教学
重点深入了解白鹅高傲的特点，体会语言的趣味及作者对白鹅的喜爱之情。
教学
难点体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。
第一
1.会认“13个生字，会写“吠促”15个生字。正确读写“呵斥、狂吠、
教学
目标局促、京剧、一丝不苟、譬如”等。
2.正确朗读课文，整体感知课文，理清文章结构。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、谜语导入，激发
以谜语、导
入，创设情境，激发学
猜谜语习。
头戴红顶帽，身穿白布袄。
导入
走路像摇船，说话像驴叫。
（）
分钟打一动物（）
师：想不想和老师一起到乡下，看看真正的白鹅？下
面就让我们一起把鹅请出来吧！【出示课件3】（乡
下白鹅的）
你能用哪些或句子形容中的这些白鹅？（生
交流，老师相机点评、）
2.观察得真仔细，描述得真好！著名作家丰子
恺把自己家的鹅画了下来，出示课件白鹅。丰老先生
笔下的白鹅有什么特点呢？今天我们就走进先生
的《白鹅》。板书课题：白鹅
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