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三年级上册语文仿写句子

一、从……从……从……?(排比句)

课文例句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

仿写：

1、阳光从屋顶，从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。

2、孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。

二、有……有……有……还有……?(排比句)

课文例句：这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

仿写：

1、大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有风雨雷电的自然天气，有形态各异的花草树木，还有霞光等奇妙的景观。

2、我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。

三、向……向……向……向……?(排比句)

课文例句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

仿写：

花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。

四、拟人句

课文例句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

拟人，具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。

仿写：

秋天来了，山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。

五、拟人句

课文例句：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

拟人，表现出了花来到大地上的快乐。

仿写：

一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。

六、假设关系

课文例句：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

前一句假设一种情况，后一句表示产生的结果。

仿写：

如果想要有收获，就必须付出努力。

如果明天下雨，郊游就取消。

七、一……便

课文例句：雨一来，他们便放假了。

“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。

仿写：

清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。

蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。

八、在……在……在……?(排比句)

课文例句：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

仿写：

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝎蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。

九、拟人句

课文例句：花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。

仿写：小溪唱着欢快的歌往前跑去。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

十、反问句

课文例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

反问句，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家，对妈妈的思念。

这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去，你知道他们为什么那样急急忙忙。

课文例句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?

反问句，说明孙中山敢于思考。

这句话的意思是：这样糊里糊涂地背，没有用。

十一、因果关系

课文例句：你们既然想听，我就讲讲吧。

既然表示原因，就表示结果。

仿写：既然你知道错了，就要马上改正。