实验方案的设计与评价.pptxVIP

综合实验探究总结归纳

考纲要求内容要求1．化学实验常用仪器的主要用途和使用方法2．化学实验的基本操作3.实验室一般事故的预防和处理方法4.掌握配制一定质量分数和物质的量浓度溶液的方法5.了解溶液pH的测定方法6．常见气体的实验室制法7．对常见的物质进行分离、提纯和鉴别（包括气体物质、无机离子等）IIIIIIIIIIII高考考试说明（北京卷）

考纲要求高考考试说明（北京卷）内容要求8．（1）设计、评价或改进实验方案（2）采用适当的方法控制实验条件（3）描述实验现象和收集有关数据（4）分析现象和处理数据并得出合理结论（5）能绘制和识别典型的实验仪器装置图III9．以上化学实验各部分知识与技能的综合应用III

一、物质的制备

发生装置净化装置干燥装置收集装置吸收装置反应物状态及反应条件气体及杂质的性质气体的性质选择干燥剂气体水溶性及密度气体的毒性选择吸收剂（一）、气体制备核心：气体的性质

实验室常用下列反应制氮气NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2↑+2H2O如果再用制得的氮气跟氢气化合制取氨气,实验装置如图(1)装置a的作用是()A.防止试剂的蒸发B.使漏斗中的液体顺利流下C.使装置不漏气;(2)装置C的三种主要作用是:(3)实验开始前必须进行的操作步骤是：D加热前必须进行的操作是：(4)在E中检验生成物最好的方法是：B1.干燥2.除去氮气中的氨气3.气体混合均匀，并控制气流速度。检查装置气密性先通气体排出装置中的空气无色酚酞溶液变红色

如何用CO2和NaOH溶液制备纯净的Na2CO3溶液?01将NaOH溶液两等份02NaOH溶液03NaOH溶液04通入足量的CO2,再加热05NaHCO3溶液06Na2CO3溶液07如何的到Na2CO3·10H2O晶体？08

（二）、固体和溶液制备前准备主反应后处理核心：被制备物质的性质分离提纯的方法：固体：蒸发结晶加热浓缩，降温结晶，过滤洗涤，干燥液体：分液，蒸馏

二、探究物质的性质

明确实验目的确认反应原理分析装置作用梳理操作环节解释现象和结论理论依据主反应实验手段前准备装置主反应装置后处理装置装置连接顺序检验气密性装入药品排除干扰实施实验正常现象异常现象

三、定量实验

5%55%30%10%教材内容中和滴定配制一定物质的量浓度的溶液中和热的测定常见的定量实验

[范例一]现有一个0.53g的工业纯碱样品（含少量氯化钠），需测定样品中Na2CO3的质量分数，请设计初步方案。实验原理气体分析法沉淀分析法中和滴定法称质量量体积称质量测浓度

设计方案测定样品中Na2CO3的质量分数实验方案2.加强酸收集CO2气体并测量体积3.加氯化钙溶液并将沉淀过滤、洗涤、烘干称量4.加过量盐酸,加热蒸干,冷却称量,反复加热冷却称量至恒重5.将样品配成溶液用甲基橙作指示剂,标准盐酸滴定1.加强酸吸收CO2气体并称质量

四、实验方案设计的评价

例1、为研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了下图所示的甲、乙、丙三套装置。仪器中盛放的试剂为：a---无水乙醇（沸点：78℃）；b---铜丝，c----无水硫酸铜，d---新制氢氧化铜悬浊液。

简述三套方案各自的优点：用水浴加热，可形成平稳的乙醇气流，使反应更充分。与③中的干燥管可防止溶液中的水与无水硫酸铜反应，避免干扰生成物(水)的检验。中反应无水生成，且装置简单。0506(1)简述三套方案各自的优点：

(2)集中三套方案的优点，组成一套比较合理完善的实验装置，可按气流由左至右的顺序表示为________________________。(例如甲①、乙②、丙③)(3)若要保证此实验有较高的效率，还需要补充的仪器有_________，理由是:丙①、甲②、乙③温度计控制水浴温度在78℃，使乙醇蒸气平稳流出，减少损失，提高反应效率。

(4)实验中能验证乙醇氧化产物的实验现象是:c处无水硫酸铜变蓝，d处有砖红色沉淀生成。

实验目的反应原理实验原理实验装置实验操作和步骤实验现象实验结论实验方案设计实验的思维模型

记录现象数据，分析评价改进，得出合理结论。明确目的原理，选择仪器药品，设计装置步骤，设计实验的难点——干扰因素的发现和排除设计实验的核心——实验目的CBAD实验方案设计

定量实验设计——干扰数据有误差定性检验或验证实验设计——干扰现象不唯一物质制备实验设计——干扰产物不纯净

理科实验方案的评价标准：科学性：实验方案设计的首要原则；安全性：尽量避免危险性操作,注意环境保护;可行性：实验方案切实可行，中学实验室可以找到仪器和药品；简