原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学4年级数学教学论文
第一章小学四年级数学教学现状分析
1.当前小学四年级数学教学目标
在我国，小学四年级的数学教学目标主要是培养学生的数学基础知识、基本技能、数学思维能力和解决问题的能力。四年级的数学教学内容涵盖了数的认识、四则运算、几何图形、计量单位等多个方面。
2.小学四年级数学教学现状
在现实教学中，小学四年级数学教学存在以下现状：
（1）教学内容过于注重知识传授，忽视学生能力的培养。很多教师在教学中过于关注数学公式的推导和计算，而忽略了培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（2）教学方法单一，缺乏趣味性。传统的教学方法以讲授、练习为主，学生被动接受知识，难以激发学生的学习兴趣
文档评论（0）