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语文匆匆阅读教学设计
第一章教学目标与课程框架设计
1.确定教学目标
在开展匆匆阅读教学设计前，首先需要明确教学目标。语文匆匆阅读教学旨在培养学生快速、准确地获取文本信息的能力，提高学生阅读速度，锻炼学生的注意力、记忆力以及理解力。具体目标如下：
-提高学生每分钟阅读速度，达到规定的标准；
-培养学生快速识别关键词、句子的能力；
-提高学生对文本的理解和分析能力；
-培养学生良好的阅读习惯，提高阅读效率。
2.设计课程框架
根据教学目标，我们将课程框架设计为以下几个部分：
-导入：通过引入相关话题或情境，激发学生的阅读兴趣；
-快速阅读技巧讲解：教授学生快速阅读的基本方法；
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