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基于数字技术的中小学项目化教学模式探索
引言
数字技术改变了传统教室的物理空间界限，构建了一个开放、灵活的学习环境。学生不再局限于课堂这一固定的学习场所，通过移动设备、云计算等技术手段，学生可以在任何时间、任何地点进行学习。数字技术打破了时间和空间的限制，学生可以随时随地访问学习资源、参与讨论、完成任务。这种开放化的学习空间为学生提供了更多的学习自由度，也提升了学习的灵活性和自主性。
随着数字技术的快速发展，中小学教学模式正在经历一场深刻的变革。传统的教学模式强调教师主导、学生被动接受知识的方式，而数字技术的引入使得教学理念逐步向学生中心、互动性和个性化
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