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人教版8年级数学上册《分式》专题攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若a=﹣0.32,b=(﹣3)﹣2,c=(﹣)﹣2,d=(﹣)0,则(?????)
A.a<b<c<d B.a<b<d<c
C.a<d<c<b D.c<a<d<b
2、学完分式运算后,老师出了一道题“计算:”.
小明的做法:原式;
小亮的做法:原式;
小芳的做法:原式.
其中正确的是(???????)
A.小明 B.小亮 C.小芳 D.没有正确的
3、关于x的方程=2+有增根,则k的值为()
A.±3 B.3 C.﹣3 D.2
4、对于任意的实数,总有意义的分式是(???????)
A. B. C. D.
5、已知,用a表示c的代数式为(???????)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、要使分式有意义,则字母x的取值范围是_________.
2、若代数式有意义,则实数的取值范围是_____.
3、若分式的值为0,则______.
4、化简:=____________.
5、若分式方程有增根,则m=_________.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、阅读下列材料:
在学习“分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于的分式方程的解为正数,求的取值范围.经过独立思考与分析后,小明和小聪开始交流解题思路,小明说:解这个关于的方程,得到方程的解为,由题目可得,所以,问题解决.小聪说:你考虑的不全面,还必须保证才行.
(1)请回答:的说法是正确的,正确的理由是.
完成下列问题:
(2)已知关于的方程的解为非负数,求的取值范围;
(3)若关于的方程无解,求的值.
2、先化简,再求值:,且x为满足﹣3<x<2的整数.
3、先化简:1?2x?1÷
4、计算:(要求(4)利用乘法公式计算)
(1)
(2)
(3)
(4)
5、计算:.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【详解】
∵a=-0.32=-0.09,b=(-3)-2=,c==9,d==1,
∴a<b<d<c.
故选B.
2、C
【解析】
【详解】
=
=
=
=
=1.
所以正确的应是小芳.
故选C.
3、D
【解析】
【分析】
根据增根的定义可求出x的值,把方程去分母后,再把求得的x的值代入计算即可.
【详解】
解:∵原方程有增根,
∴最简公分母x﹣3=0,
解得x=3,
方程两边都乘(x﹣3),
得:x﹣1=2(x﹣3)+k,
当x=3时,k=2,符合题意,
故选D.
【考点】
本题考查的是分式方程的增根,在分式方程变形的过程中,产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0,不适合原分式方程,但是适合去分母后的整式方程.
4、B
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件进行判断即可.
【详解】
A项当x=±1时,分母为0,分式无意义;
B项分母x2+1恒大于0,故分式总有意义;
C项当x=0时,分母为0,分式无意义;
D项当x=1时,分母为0,分式无意义;
故选:B.
【考点】
本题考查了分式有意义的条件,掌握知识点是解题关键.
5、D
【解析】
【分析】
将代入消去b,进行化简即可得到结果.
【详解】
解:把代入,得
,
,
,
,
,
.
故选D.
【考点】
本题考查了分式的混合运算,列代数式.熟练掌握运算法则是解题的关键.
二、填空题
1、x≠-4
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件是分母不能为零,可得答案.
【详解】
解:由题意,得
x+4≠0,
解得x≠=-4,
故答案为:x≠-4.
【考点】
本题考查了分式有意义的条件,解题的关键利用分母不能为零得出不等式.
2、
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件列出不等式,解不等式即可.
【详解】
∵代数式有意义,分母不能为0,可得,即,
故答案为:.
【考点】
本题考查的是分式有意义的条件,掌握分式分母不为0是解题的关键.
3、
【解析】
【分析】
分式的值为0的条件是:(1)分子为0;(2)分母不为0.两个条件需同时具备,缺一不可.据此可以解答本题.
【详解】
解:由分式的值为0,得
且,
解得,
故答案为:.
【考点】
此题主要考查了
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