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小学语文古诗词教学中的审美素养目标设定
目录
小学语文古诗词教学中的审美素养目标设定（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、小学语文古诗词教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）学生审美素养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、小学语文古诗词教学中的审美素养目标设定原则．．．．．．．．．．．．16
（一）科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（四）可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、小学语文古诗词教学中的审美素养目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
古诗词基础知识掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
古诗词鉴赏能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
感受与欣赏古诗词的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
提升古诗词理解与分析能力的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
培养对古诗词的兴趣与爱好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
引导鉴赏古诗词的积极态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
五、小学语文古诗词教学中审美素养目标的实施策略．．．．．．．．．．．．36
（一）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）整合课程资源与文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）加强教师培训与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
六、小学语文古诗词教学中的审美素养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）评价原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）评价结果反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
小学语文古诗词教学中的审美素养目标设定（2）．．．．．．．．．．．．．．．55
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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