2025学年高一语文下学期期末名句默写练习.docxVIP

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以师长自居，而用循循善诱的方式，打消弟子们的顾虑，让他们能够畅快地各言己志的两句是”_________，__________”。

（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又”_________，__________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

（3）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“_________；至于礼乐教化则”_________”。

（4）在《论话·先进》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚的说：”_________，__________”。

（5）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙不言其志，而是描述了一幅与冠者、童子一起”_________，__________，吟咏归家的郊游图景，含蓄地表达出礼治的社会理想。

（6）《论话·先进》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为”_________，__________”。

（7）《论话·先进》中的曾晳在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，”_________”，成人和童子十几人在沂水中洗洗澡，在舞雩台吹吹风，然后”_________”。

（8）在《论话·先进》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说”_________，_________”，可见他对公西华才能的高度肯定。

（9）在《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子点评了几位弟子的志向，其中”_________，__________”表达了他对公西华才能的高度肯定。

（10）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子先用温和自谦的话”_________，__________”打消学生的顾虑，为他们营造轻松、亲切的环境后，又启发弟子各言其志的。

（1）以吾一日长乎尔毋吾以也

（2）加之以师旅因之以饥馑

（3）可使足民以俟君子

（4）非曰能之愿学焉

（5）浴乎沂风乎舞雩

（6）为国以礼其言不让

（7）春服既成咏而归

（8）赤也为之小孰能为之大

（9）赤也为之小孰能为之大

（10）以吾一日长乎尔毋吾以也

《谏太宗十思疏》

（1）《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句是：，。

（2）魏征在《谏太宗十思疏》开篇以生动形象的比喻推理打开话题，然后引出正题“，”一句，巧妙地构成三个排比句，浅显易懂，不容置疑。

（3）魏征《谏太宗十思疏》中，“，”两句从大与小的关系，阐述了失掉人心的危害性。

（4）《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同的结果的句子是：，。

（5）在《谏太宗十思疏》中，魏征告诫君王“戒骄傲”的句子是“，

”。

（6）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：，

。

（7）《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”在《谏太宗十思疏》中，“，

”两句表述了相似的观点。

（8）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“，”相似。

（9）人民群众是社会历史的主体。魏征在《谏太宗十思疏》中写到，引起民怨不在事情的大小，君主应该认识到“”；同时用水与船的关系提醒统治者“

”，应该深切戒慎。

（10）《谏太宗十思疏》中“，”概括了历代君王能创业不能守业的普遍现象。

（1）斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流长者也。

（2）思国之安者/必积其德义

（3）怨不在大/可畏惟人

（4）竭诚则吴越为一体/傲物则骨肉为行路

（5）念高危则思谦冲而自牧/惧满溢则思江海下百川

（6）鸣琴垂拱/不言而化

（7）善始者实繁/克终者盖寡

（8）简能而任之/择善而从之

（9）可畏惟人/载舟覆舟

（10）善始者实繁/克终者盖

《答司马谏议书》

（1）《答司马谏议书》中王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见的句子是：“_________，_________。”

（2）《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自己建议的句子是：“_________，_________。”

（3）《答司马谏议书》中，王安石反驳对方所谓“侵官”之说时，陈述新法经过了朝廷议定，且交付主管部门执行这一事实的句子是：“_________，____