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新高考Ⅰ卷语文作文终极预测（反套路版）

①摸清命题规律：新高考Ⅰ卷近六年真题回溯：

2024：随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？（人工智能，科技，AI类，今年重复出的几率不高）

2023：故事是有力量的（民族精神，中华文化的传播）

2022：“本手、妙手、俗手”（三元，守正创新）

2021：体育精神，强弱转化（二元，个人成长，振兴中华）

2020：齐桓公、管仲和鲍叔（呼应《谏逐客书》，人才，格局，担当）

2019：“民生在勤，勤则不匮”（民族精神，中华传统，实干兴邦）

②跳出“时事热点”:高考反套路预警：

“近年来，高考命题持续深化改革，更加注重考查考生关键能力、学科素养和思维品质，突出反押题、反套路的导向。”

?来源：教育部2025年高考预警信息（发布于2025年6月），明确将“反押题、反套路”列为命题原则。?

③专注新高考Ⅰ卷：高考作文十大终极预测

预测一：新兴文化与底层叙事

原创命题：《馒头与哪吒》

某公益组织请建筑工人免费观看动画电影《哪吒之魔童降世》。散场后，部分工人表示“看不懂”、“不如看场小品乐呵”。有人批评工人“不懂欣赏”，也有人认为“先吃饱饭才有闲心看电影”。有人认为“我命由我不由天”很热血，也有工人认为应该学会“认命”。对此，你怎么看？请围绕“馒头与哪吒”这一话题，写一篇文章。

?注意误区：

避免批判工人“审美低下”或指责社会不公。

重点思考：不同群体因生活境遇、文化背景差异，对“文化需求”的理解和优先级不同。“美”的标准是否单一？物质基础与精神需求如何平衡？

?可用素材：

?名言：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”（管子）/“艺术源于生活，高于生活。”（车尔尼雪夫斯基）

?人物/事例：赵树理“山药蛋派”文学（贴近农民生活）、早年春晚小品（如赵本山作品）的广泛群众基础、社区免费露天电影受欢迎现象。

预测二：方言的存亡、现代化与文化传承

原创命题：《失语的故乡》

某大学开设方言选修课，要求用方言讲一个家乡故事。来自北方的学生小陈只能挤出几个普通话词汇夹杂着蹩脚的方言词。他沮丧地说：“我听得懂奶奶的话，却无法用她的语言讲我的故事了。”有人称这是大势所趋，也有人视其为文化根基的崩塌。对此，你怎么看？

?注意误区：

避免空谈“保护方言很重要”或简单归咎于“年轻人忘本”。

重点思考：方言的消亡，仅仅是语言的丢失，还是一种特定情感纽带的彻底断裂？如何在现代化进程中保留这“文明的体温”？

?可用素材：

?名言：“方言是活着的古代汉语化石。”（语言学家）/“乡音是母亲哼唱的摇篮曲，是故乡打在灵魂上的烙印。”

?人物/事例：联合国教科文组织发布《世界濒危语言地图》、部分地区尝试方言进校园（如上海沪语课程）、纪录片《中国话》展现方言魅力与困境、年轻人与祖父母沟通时因方言障碍产生的亲情疏离感。

预测三：人生态度、顺境与逆境二元转换

原创命题：《世界赠予我的》

2025年央视春晚歌曲《世界赠予我的》唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月，也赠我晚星；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃”有人感叹命运不公，总把不幸砸向自己。雨果却说：“当命运递给我们一个酸的柠檬时，让我们设法把它变成酸甜的柠檬汁。”世界赠予了你什么？以上材料引发了你哪些联想和思考？

?注意误区：

避免陷入对“不幸”的单纯抱怨或对“幸运”的肤浅感恩。

重点思考：如何理解命运“赠予”的双重性（美好与挑战并存）？面对“酸柠檬”（如学业失利、家庭变故、理想受挫），如何实践雨果所说的“做成柠檬汁”（即发挥主观能动性，转化困境）？

?可用素材：

?名言：“塞翁失马，焉知非福。”/“世界以痛吻我，要我报之以歌。”（泰戈尔）/“艰难困苦，玉汝于成。”（张载）

?人物/事例：史铁生在病痛中写出《我与地坛》；贝多芬失聪后创作《命运交响曲》；某高考生落榜后复读逆袭清北（将“酸柠檬”酿成“柠檬汁”）。

预测四：生命韧性、智慧沉淀、生活态度、出世与入世

原创命题：

人生有两种境界，一种是痛而不言，另一种是笑而不语。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

?注意误区：

痛而不言，并非懦弱与退缩，而是克制与忍耐，是一种自我疗愈的智慧。笑而不语，并非麻木与冷漠，而是一种超脱尘世的豁达。

?重点思考：

“入世”（积极进取、服务社会）与“出世”（淡泊名利、专注内心）是否必然对立？在当代社会中，青年应如何在积极担当（入世）与保持本心、超然物外（出世）之间寻求平衡？

?可用素材：

??名言/典故：

“穷则独善其身，达则兼济天下。”（孟子-体现入世出世之统一）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“小隐隐陵薮，大隐隐朝市。”（王康琚-真正的超然可在