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大语言模型推动教育教学方法创新
引言
尽管大语言模型在教育教学中展现出巨大的潜力，但其在实际应用中仍面临一些技术与伦理方面的挑战。语言模型的训练依赖于大量数据，其中可能存在偏见和不准确的内容，导致模型的输出结果可能不尽如人意。随着大语言模型在教育领域的广泛应用，如何确保学生数据的隐私与安全成为亟待解决的问题。因此，在推广大语言模型应用的必须加强对技术的监管和伦理审查，确保其符合教育领域的公平、公正和道德标准。
大语言模型的核心技术是深度学习，尤其是基于神经网络的架构，如循环神经网络（RNN）、长短期记忆网络（LSTM）和变换器（Transformer）等
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