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高中数据科学课程与数学课程融合的教学实践与探索论文

摘要：本文以高中数据科学课程与数学课程融合的教学实践为研究对象，探讨了如何在教学过程中实现两者的有效整合，以提高学生的数据素养和数学能力。文章首先分析了数据科学课程与数学课程融合的必要性和可行性，然后通过具体的教学实践案例，阐述了融合教学的方法、策略及成效。

关键词：高中数据科学；数学课程；融合教学；教学实践

一、引言

（一）1.数据科学课程与数学课程融合的必要性

随着大数据时代的到来，数据科学已成为一门具有重要战略地位的学科。高中阶段的数据科学教育对于培养学生的数据素养、创新能力和实践能力具有重要意义。然而，在现有的高中课程体系中，数据科