大班美术《哈哈小人》优秀标准教案通用.pptx

大班美术《哈哈小人》教案单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01教学目标02教学内容04教学过程05评价标准03教学方法

教学目标PART01

知识与技能目标掌握基本绘画技巧通过绘制《哈哈小人》，学生将学会使用基本的线条和形状来表达形象。培养色彩搭配能力学生将学习如何选择和搭配色彩，使作品更加生动有趣。提高观察力和想象力通过观察周围的人和物，学生将发挥想象力创作出独特的《哈哈小人》形象。

过程与方法目标通过观察周围人物，学生能够捕捉人物特征，为创作哈哈小人打下基础。培养观察力鼓励学生自由发挥，用不同颜色和形状创作出独一无二的哈哈小人。激发创造力指导学生理解色彩理论，合理运用色彩搭配，增强作品的视觉效果。学习色彩搭配通过绘画和剪贴等实践活动，学生能够提升自己的动手操作能力。提高动手能力

情感态度与价值观目标通过绘画活动激发孩子们的想象力，鼓励他们自由表达，培养创新思维。培养创造力在小组合作绘画中，引导孩子们学会交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。增强合作意识

教学内容PART02

《哈哈小人》主题介绍通过《哈哈小人》主题，教授孩子们如何运用线条和色彩创造出有趣的卡通形象。01鼓励孩子们通过绘画表达自己的情感，分享他们的作品，增进同学间的交流与理解。02介绍基本的色彩理论和构图原则，帮助孩子们理解如何搭配色彩和安排画面。03引导孩子们围绕《哈哈小人》创作简单故事，培养他们的想象力和故事叙述能力。04创意绘画技巧情感表达与交流色彩与构图基础故事创作与连贯性

美术知识与技能点通过学习色彩理论，孩子们能够理解并运用色彩搭配，创作出和谐美观的画作。色彩搭配原理引导孩子们学习构图的基本原则，如何在画面上合理安排元素，以及如何表现空间深度。构图与空间感教授孩子们如何使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等，以及基本的绘画技巧。基本绘画技巧010203

创意表现与材料运用《哈哈小人》源于儿童对生活的直观感受，通过夸张手法表达快乐情绪。创作背品以简洁线条和鲜明色彩为特点，通过对比和夸张手法展现小人的活泼形象。艺术特色通过绘制《哈哈小人》，孩子们可以学习到基本的绘画技巧，同时培养观察力和创造力。教育意义设计互动游戏，让孩子们通过角色扮演和故事创作，加深对《哈哈小人》主题的理解。互动环节设计

教学方法PART03

启发式教学《哈哈小人》由著名儿童插画家创作，旨在通过幽默形象激发孩子们的想象力。《哈哈小人》的创作背景01作品以简洁的线条和鲜明的色彩，塑造了一系列活泼可爱的卡通形象。《哈哈小人》的艺术特色02通过《哈哈小人》的绘画活动，孩子们能够学习基本的绘画技巧和色彩搭配。《哈哈小人》在教育中的应用03该主题作品符合儿童心理发展需求，有助于提升他们的观察力和创造力。《哈哈小人》与儿童心理发展04

游戏化教学通过学习色彩理论，孩子们能够理解并运用色彩搭配，创作出和谐美观的画作。色彩搭配原理引导孩子们学习构图的基本原则，如何在画面上合理安排元素，培养空间感和视觉平衡感。构图与空间感教授孩子们如何使用不同的绘画工具和材料，如水彩笔、蜡笔等，掌握基本的绘画技巧。基本绘画技巧

合作学习通过观察生活中的小人形象，学生能够细致地捕捉人物特征，提高观察力。培养观察力鼓励学生自由发挥，创作出独一无二的哈哈小人，培养其创新思维和艺术创造力。激发创造力指导学生如何合理运用色彩，通过色彩搭配表达不同的情感和氛围。学习色彩搭配教授学生基本的绘画技巧，如线条运用、形状构造，以提高他们的绘画表现力。掌握绘画技巧

个性化指导孩子们通过创作个性化的哈哈小人，增强自我认同感，提升自信心和自我价值感。增强自我认同感通过绘制哈哈小人，激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们自由表达。培养创造力和想象力

教学过程PART04

导入新课色彩搭配原理01通过学习色彩理论，孩子们能够理解并运用色彩搭配，创作出和谐美观的哈哈小人。线条运用技巧02教授孩子们如何通过不同线条的粗细、弯曲来表现哈哈小人的动态和表情。构图与空间感03指导孩子们如何在画面上合理安排哈哈小人的位置，培养他们的空间感和构图能力。

新课讲解创作背景《哈哈小人》源于儿童对生活观察的趣味性表达，鼓励孩子们发挥想象力。作品展示与评价鼓励学生展示自己的《哈哈小人》作品，并进行同伴互评，提升自信心和批判性思维。教学目标互动环节设计通过《哈哈小人》主题，培养学生的观察力、创造力和审美能力。设计互动游戏，让学生在玩乐中学习如何绘制《哈哈小人》，增进学习兴趣。

学生实践操作通过绘制哈哈小人，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们自由表达。培养创造力和想象力学生通过创作个性化的哈哈小人，增强自我认同感，提升自信心和自我价值感。增强自我认同感

作品展示与评价学习色彩搭配培养观察力03指导学生如何合理运用色彩，使作品更加生动有趣