人教版教学赛课精品：生物膜的流动镶嵌模型ppt(新人教版必修1).pptx

第2节生物膜流动镶嵌模型;教学目标

;问题探讨;自学指导

预习自学教材P65----P67，完成《同时学案》P57【基础梳理】并思索以下问题（四分钟）;科学探究普通过程;时间：19世纪末1895年

人物：欧文顿(E.Overton）;20世纪初，科学家将细胞膜从哺乳动物红细胞中分离出来，化学分析膜表明：

;单位膜模型提出;;;细胞膜两侧都有水环境存在，同学们尝试着大胆推测和想象一下在这么环境中，磷脂分子在细胞膜中可能是怎样排布呢？;透射电子显微镜（REM）;单位膜模型无法解释现象;;跨膜蛋白;新技术带来新模型;新技术带来新模型;已经有科学认识;时间：

人物：

提出：;流动镶嵌模型基本内容：;时间和人物;生物膜流动镶嵌模型是否已完美无缺呢？;年度诺贝尔化学奖授予两名研究细胞膜美国科学家阿格雷和麦金农。以表彰他们在细胞膜物质运输通道方面所做贡献。;新技术带来新模型;据研究发觉，胆固醇、小分子脂肪酸、

维生素D等物质较轻易优先经过细胞膜，

这是因为（）

A细胞膜含有一定流动性

B细胞膜是选择透过性

C细胞膜结构是以磷脂

分子层为基本骨架

D细胞膜上镶嵌有各种

蛋白质分子;细胞膜上与细胞识别、免疫反应、信息传递和血型决定有亲密关系化学物质是（）

A糖蛋白B磷脂C脂肪D核酸;8.一位细胞学家发觉，当温度升高到一定程度

时，细胞膜厚度变小而表面积增大。变形虫

能做变形运动。以下各项中，与这些现象相关

是()

A.细胞膜选择透过性B.细胞膜流动性

C.细胞膜生理特征D.细胞膜功效特征;4．在人和鼠细胞融合试验中，用两种荧光物分别标识两种抗体，使之分别结合到鼠和人细胞膜表面抗原物质上（以下列图）。试验结果表明，细胞开始融合时，人、鼠细胞表面抗原“泾渭分明”，各自只分布于各自细胞表面；但在融合之后，两种抗原就平均地分布在融合细胞表面了。请分析回答下面问题。

（1）细胞融合试验表明了组成细胞膜__________分子是能够运动，由此也证实了细胞膜含有__________特点。

;思索题：

1、纵观人们建立生物膜模型探索过程，你能谈谈试??技术进步起到怎样作用？

?;2、建立生物膜模型过程中，结构与功效相适应是怎样得到表达？;3、分析生物膜模型建立过程，你受到什么启示？

;;返回;小结：概念图;某研究性学习小组欲研究细胞膜结构和成份，假如你是课题组组员，请你回答以下问题：

（1）应选取人哪种细胞做试验（）

A．神经细胞B．口腔上皮细胞

C．成熟红细胞D．白细胞

（2）将选取上述材料放入，因为渗透作用，一段时间后细胞将破裂，然后再用法取得纯净细胞膜。

（3）若将细胞膜磷脂提取后放入盛有水容器中，经过充分搅拌后，以下能正确反应其分布图是（）

（4）脂质单分子层面积是细胞表面积2倍，说

明。;现象观察：19世纪末，欧文顿发觉物质更轻易透过细胞膜。

提出假说：。

试验证实：20世纪初，对膜化学分析结果指出膜主要由

和组成。

提出问题：脂质和蛋白质是怎样形成膜呢？

试验探究：

1925年荷兰科学家测得膜单分子层恰为红细胞表面积2倍，提出

.

1959年罗伯特森提出单位膜模型：全部生物膜都由三层结构。

提出新问题：假如膜是静态，细胞一些复杂功效有怎样解释呢？

组织新探究：1970年，荧光标识小鼠细胞和人细胞融合试验，指出细胞膜含有。1972年，桑格和尼克森提出了。;;已经有科学认识;返回