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;遵循原则立足基础;遵循原则;11．下列语句：①两条射线组成的图形叫做角②反向延长线段AB得到射线BA，③延长射线AB到点C，使BC=AC；④若AB=BC，则点B是AC中点⑤连接两点的线段叫做两点间的距离，⑥两点之间直线最短.正确的个数是()A．1 B．2 C．3 D．4

;深磨细研，锻造精品;通过例题让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。

习题最好来源于课本，我们要对课本上题目进行变式训练，如适当改变题目的条件，改变题目的问法，看看会得出什么结果;;注重过程提升能力;好题本;参透一理，一理可通万事;运用一题多拓，培养思维的深刻性

引导一题多变，深化思维的灵活性

提倡一题多解，提高思维的独创性;不断激发学生学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。

注重对尖子生的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高优秀率。

对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其“冒尖”。;我们只有站在知识系统的高度，从研究学生的知识结构，发展学生良好的数学认知结构入手，来组织数学复习课，学生才能真