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小班语言《下雨的时候》教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价反馈

教学目标01

认知目标通过故事《下雨的时候》，让小朋友们理解天气变化的基本概念和下雨的自然现象。理解天气变化通过互动游戏和绘画活动，引导孩子们学习描述下雨情景的词汇，如“雨滴”、“积水”等。学习描述下雨情景的词汇通过角色扮演和图片展示，让孩子们认识雨伞、雨衣等雨具，并学习下雨时的防雨行为。认识雨具和防雨行为010203

技能目标通过描述下雨情景，孩子们能够用简单句表达天气变化和相关感受。01引导孩子们观察雨滴的形状、颜色和雨中的事物，增强观察细节的能力。02通过讨论雨天可能发生的活动，鼓励孩子们发挥想象，讲述自己的故事。03教授与下雨相关的词汇，如雨滴、雨伞、雨靴等，丰富孩子们的词汇量。04提高语言表达能力培养观察能力激发想象力学习相关词汇

情感目标通过故事和角色扮演，引导幼儿理解他人在雨天可能遇到的困难，激发他们的同情心。培养同情心01设计小组活动，让幼儿共同完成任务，如制作雨具，以增强他们之间的合作意识和团队精神。增强合作意识02通过观察雨天的变化，让幼儿了解雨的形成和作用，激发他们对自然现象的好奇心和探索欲。激发对自然的兴趣03

教学内容02

课文内容介绍通过观察雨天动物的活动，如小鸟躲雨、蚂蚁搬家，课文引导孩子们了解动物的适应行为。雨天的动物行为课文通过描述下雨时的景象，如雨滴落下、地面湿润，向孩子们介绍基本的自然现象。下雨天的自然现象

词汇和句型教授学生“下雨”、“乌云”、“雨伞”等与天气相关的词汇，增强语言表达能力。天气相关词汇引导学生使用“今天下雨了”、“外面下着大雨”等句型描述天气情况。描述天气的句型通过句型“下雨的时候，我在家里看书”等，让学生学会描述下雨时的日常活动。日常活动的表达

语言点解析01课文通过生动的插图和简单文字描述了下雨时天空的变化、雨滴的形成等自然现象。02课文介绍了雨天时不同动物的反应和行为，如小鸟躲雨、蚂蚁搬家等，增加孩子们对动物习性的了解。雨天的自然现象雨天的动物行为

教学方法03

启发式教学教授学生“下雨”、“乌云”、“雨伞”等与天气相关的词汇，增强语言表达能力。天气相关词汇通过句型练习，如“下雨了，我们带伞吧。”，让学生学会描述天气变化。描述天气的句型引导学生使用“滴答”、“淋湿”等动词描述下雨时的场景，丰富语言表达。使用动词描述动作

游戏化教学通过故事《下雨的时候》，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同情心和关怀之情。培养同情心通过讨论下雨时的应对措施，帮助幼儿建立在不同天气条件下的安全感和适应能力。增强安全感利用下雨的场景，激发幼儿对自然现象的好奇心，鼓励他们探索和提问。激发好奇心

情境模拟提高语言表达能力通过描述下雨情景，孩子们能够使用新词汇和句子结构，增强语言表达。培养观察能力增强社交互动在小组讨论和角色扮演中，孩子们学习倾听和回应，提高社交互动技能。引导孩子们观察雨天的变化，如雨滴的形状、声音等，提升观察细节的能力。激发想象力通过讲述下雨时的故事，鼓励孩子们想象雨天可能发生的趣事，培养创造力。

教学过程04

导入新课教育幼儿在雨天如何保护自己，如避免触电、不踩水坑等，培养安全意识。学习雨天安全知识03教授与雨天相关的词汇，如雨滴、雨伞、雨靴等，增强幼儿的语言表达能力。认识雨天相关词汇02通过故事《下雨的时候》，让幼儿理解天气变化的基本概念，如雨的形成和作用。理解天气变化01

新课讲解课文通过生动的插图和简单文字，向孩子们介绍下雨时天空的变化和雨滴的形成。雨天的自然现象01课文描述了下雨时人们可以进行的各种活动，如听雨声、玩水坑，以及雨后彩虹的美丽景象。雨天的活动02

操练与实践通过故事《下雨的时候》，引导学生理解并关心他人在困难时的感受。培养同情心通过小组活动，让学生在模拟下雨情景中相互帮助，体会合作的重要性。增强团队合作意识鼓励学生探索雨天的自然现象，激发他们对世界的好奇和探索欲望。激发好奇心

课堂小结课文通过生动的插图和简单文字，向孩子们介绍下雨时天空的变化和雨滴的形成。雨天的自然现象文中描述了下雨时人们可以进行的各种活动，如听雨声、玩水坑，以及雨后彩虹的美丽景象。雨天的活动

作业布置05

课后练习介绍与天气相关的词汇，如雨、云、风、雷等，帮助学生认识和描述不同的天气现象。天气相关词汇教授学生如何用简单句描述下雨的情景，例如：“Itsraining.”或“Therainisfalling.”描述下雨的句型引导学生学习使用比喻句描述雨天，如：“Therainisagentlepianistplayingontheroof.”使用比喻的句型

家庭作业引导孩子们观察雨滴形状、声音等，培养细致观察自然现象的习惯。通过描述下雨情景，孩子们