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特级教师余映潮教《三峡》

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汇报人：稻小壳

目录

01

余映潮的教学方法

02

余映潮的教学过程

04

余映潮的教学理念

03

余映潮的教学效果

余映潮的教学方法

PART01

教学目标设定

余映潮强调教学目标要明确，如《三峡》中突出三峡的自然美和人文历史。

明确教学重点

通过提问和讨论，激发学生对文本的深入思考，培养批判性思维能力。

培养批判性思维

注重学生语言表达的训练，让学生能够准确、生动地描述三峡的景象。

强化语言表达能力

引导学生深入分析文本，提升对文学作品的鉴赏力和审美能力。

提升文学鉴赏力

教学内容组织

余映潮老师擅长引导学生深入文本，逐字逐句分析，挖掘《三峡》的深层含义。

文本细读法

余映潮鼓励学生之间进行讨论，通过交流思想，共同探讨《三峡》的文学价值和教学意义。

互动讨论法

通过创设情境，余老师让学生身临其境地感受《三峡》的壮丽与历史，增强学习兴趣。

情境教学法

教学策略运用

情境教学法

余映潮老师善于创设情境，让学生身临其境地感受《三峡》的壮丽与历史。

互动式教学

通过提问和讨论，余老师鼓励学生主动思考，深入挖掘文本内涵。

教学手段创新

余映潮老师通过模拟三峡的自然环境，让学生身临其境地感受课文内容，增强学习体验。

情境模拟教学

在课堂上，余老师鼓励学生提问和回答问题，通过互动式学习激发学生的思考和理解。

互动式问答

利用视频、音频等多媒体资源，余映潮老师丰富了课堂内容，使学生更直观地理解《三峡》的美。

多媒体辅助教学

余映潮的教学过程

PART02

课程导入

余映潮通过讲述三峡的自然美景和历史故事，激发学生对《三峡》课文的兴趣。

激发学生兴趣

余映潮提出与三峡相关的开放性问题，如“三峡工程对环境有何影响？”引导学生思考。

提出问题导向

他引导学生回顾已学知识，如地理、历史，与《三峡》内容建立联系，为深入学习打基础。

建立知识链接

利用视频、图片等多媒体资料，直观展示三峡的壮丽风光，增强学生的感性认识。

展示多媒体资料

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知识讲解

情境教学法

互动式提问

01

余映潮老师善于创设情境，引导学生身临其境地感受《三峡》的壮丽与深邃。

02

通过提问激发学生思考，余老师在课堂上运用互动式提问，促进学生主动学习和深入理解。

互动交流

01

余映潮老师通过模拟三峡的自然环境，让学生身临其境地感受文本，增强学习体验。

02

他鼓励学生之间进行小组讨论，通过互动交流深入理解《三峡》的文学价值和内涵。

03

利用多媒体技术，如视频、音频等，余老师将《三峡》的壮丽景观和历史背景生动展现给学生。

情境模拟法

互动讨论法

多媒体辅助教学

课堂总结

余映潮强调教学目标的明确性，如《三峡》中突出自然景观与人文历史的融合。

01

通过提问和讨论，激发学生对文本的深入思考，培养他们的批判性思维能力。

02

注重学生语言表达的训练，使他们能够准确、生动地描述《三峡》的美景与情感。

03

引导学生深入分析《三峡》的文学价值，提高他们的文学鉴赏能力和审美情趣。

04

明确教学重点

培养批判性思维

强化语言表达能力

提升文学鉴赏水平

余映潮的教学效果

PART03

学生反馈

余映潮老师擅长引导学生深入文本，逐字逐句分析《三峡》的文学美和深层含义。

文本细读法

通过模拟三峡的自然环境和历史背景，余老师让学生在情境中理解文本，增强学习体验。

情境模拟法

余映潮鼓励学生之间进行互动讨论，通过交流思想，深化对《三峡》主题和结构的理解。

互动讨论法

教学成果展示

激发学生兴趣

余映潮通过讲述三峡的自然美景和历史故事，激发学生对《三峡》一文的好奇心。

展示相关影像资料

播放三峡的视频或图片，为学生提供直观感受，增强对文本内容的理解和兴趣。

建立知识链接

提出问题导向

他引导学生回顾已学的地理知识，将三峡的地理位置与课文内容相结合。

余映潮提出与三峡相关的开放性问题，如“三峡工程对环境有何影响？”引导学生思考。

余映潮的教学理念

PART04

教育观

余映潮老师善于创设情境，通过三峡的自然风光和历史故事，激发学生的学习兴趣。

情境教学法

01

在讲解《三峡》时，余老师鼓励学生提问和讨论，通过互动加深对文本的理解和感悟。

互动式教学

02

学生观

余映潮老师在教授《三峡》时，会明确指出文中的重点段落和关键词汇，以便学生集中学习。

明确教学重点

通过深入分析《三峡》的文学特色，余老师旨在提高学生对文本的深层次理解能力。

培养阅读理解能力

余映潮老师通过生动的教学方式，激发学生对《三峡》及中国古典文学的兴趣。

激发学生兴趣

在教学过程中，余老师鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

提升批判性思维

教学观

情境模拟教学

01

余映潮老师通过模拟三峡的自然环境，让学生身临其境地感受课文内容，增强学习体验