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六年级下册信息技术教学计划
一、学生情况分析：
学生活泼开朗，大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说整个级整体学习风气欠浓厚，上课不能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。但大部分同学学习态度端正，学习目的明确，上课积极动脑，遇到不懂的问题能主动问老师，勇于发言，勤学好问，是班里的学习标兵。
从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，加深对计算机的认识熟练掌握计算机的基本操作，掌握用电脑使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。
教材分析：
小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。今学期学习第三册下。本册主要学习LOGO语言。
教材编排体系：本教材根据实际需要，精选了最实用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄。
爱好、知识水平、心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排。
三、教学目标和任务
目标是培养学生以下几种能力：
1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：根据画图过程想象图画的样式等。
4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画。
四、教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。
3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
5、发挥更多的自然优势搞好教学。
6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。
7、利用优生指导差生的方法进行教学。
五、教学进度：
周次
内容
课时
完成情况
1
认识小海龟-初识logo语言
1
2
小海龟画图-右转、左转命令
1
3
小海龟练“轻功”
1
4
小海龟画彩图
1
5
让繁锁变方便
1
6
巧妙的套用
1
7-8
教小海龟新命令
2
9-10
使小海龟变灵活
2
11-12
画不完的画
2
13
会判断的小海龟
1
14-16
利用小海龟创作主题作品
3
17-18
复习考试
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