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2025年防止校园欺凌事件应急处置预案(3篇)
2025年防止校园欺凌事件应急处置预案
一、总则
1.编制目的
为有效预防和处置校园欺凌事件，保护学生的身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，建设和谐、安全、文明的校园环境，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，结合本校实际情况，特制定本应急处置预案。
2.工作原则
（1）预防为主。加强对学生的思想道德、法制和心理健康教育，强化校园安全管理，消除可能引发校园欺凌事件的隐患。
（2）快速反应。一旦发生校园欺凌事件，学校应迅速启动应急响应机制，及时采取有效的处置措施，控制事态发展。
（3）依法处置。严格按照法律法规和学校规章制度处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。
（4）教育与惩戒相结合。既要对欺凌者进行严肃的批评教育和必要的惩戒，又要注重对受害者的心理疏导和帮助，促进学生的健康成长。
3.适用范围
本预案适用于本校范围内发生的各类校园欺凌事件的应急处置。
二、组织指挥体系及职责
1.应急处置领导小组
学校成立校园欺凌事件应急处置领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任。领导小组的主要职责是：
（1）全面领导和指挥校园欺凌事件的应急处置工作。
（2）制定和完善校园欺凌事件应急处置预案。
（3）组织开展校园欺凌事件的预防和宣传教育工作。
（4）协调各部门之间的工作，确保应急处置工作的顺利进行。
（5）及时向上级主管部门报告事件的处置情况。
2.应急处置工作小组
（1）现场处置组：由安保人员和班主任组成，负责在事件发生第一时间到达现场，制止欺凌行为，保护现场，控制相关人员，并及时向应急处置领导小组报告情况。
（2）调查取证组：由学校保卫科和相关教师组成，负责对事件进行调查，收集相关证据，了解事件的起因、经过和结果，形成书面调查报告。
（3）心理干预组：由学校心理健康教师组成，负责对受害者和相关涉事人员进行心理评估和疏导，缓解他们的心理压力和焦虑情绪。
（4）协调联络组：由学校办公室人员组成，负责与家长、公安、教育等部门进行沟通协调，及时通报事件的进展情况，争取各方的支持和配合。
（5）善后处理组：由学校德育处和班主任组成，负责对事件进行善后处理，包括对欺凌者进行教育惩戒，对受害者进行安抚和帮助，做好校园秩序的恢复工作。
三、预防预警
1.宣传教育
（1）学校通过开展主题班会、法制讲座、心理健康教育等活动，向学生普及法律法规和心理健康知识，提高学生的法律意识和自我保护能力，引导学生树立正确的价值观和道德观。
（2）利用校园广播、宣传栏、校报等宣传阵地，广泛宣传校园欺凌的危害和预防措施，营造良好的校园舆论氛围。
（3）定期组织教师参加相关培训，提高教师对校园欺凌事件的认识和处理能力。
2.排查隐患
（1）学校建立健全校园安全隐患排查制度，定期对校园内的设施设备、学生宿舍、教室等场所进行安全检查，及时发现和消除可能引发校园欺凌事件的安全隐患。
（2）加强对学生的日常管理，关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷。
（3）建立校园欺凌事件举报机制，公布举报电话和邮箱，鼓励学生、教师和家长积极举报校园欺凌行为。
3.预警信息发布
（1）学校一旦发现可能引发校园欺凌事件的隐患或线索，应及时进行评估和分析，根据事件的严重程度和发展态势，发布相应的预警信息。
（2）预警信息分为四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示，其中红色预警为最高级别，蓝色预警为最低级别。
（3）预警信息发布后，学校各部门应按照预警级别和相应的应急响应措施，做好防范和处置工作。
四、应急处置
1.信息报告
（1）校园欺凌事件发生后，现场人员应立即向学校保卫科或班主任报告，保卫科或班主任接到报告后，应迅速到达现场进行处置，并及时向应急处置领导小组报告情况。
（2）应急处置领导小组接到报告后，应立即启动应急响应机制，组织相关人员开展应急处置工作，并在1小时内向教育主管部门和公安部门报告事件的基本情况。
（3）在事件处置过程中，学校应及时、准确地向上级主管部门和相关部门报告事件的进展情况，直至事件处置结束。
2.应急响应
（1）一级响应（红色预警）：当发生特别严重的校园欺凌事件，如造成学生重伤、死亡或引发社会广泛关注的事件时，学校应立即启动一级响应。应急处置领导小组全体成员迅速到达现场，指挥各工作小组开展应急处置工作。同时，学校应及时向上级主管部门和当地政府报告情况，请求支援。
（2）二级响应（橙色预警）：当发生严重的校园欺凌事件，如造成学生轻伤或对学生的身心健康造成较大影响的事件时，学校应立即启动二级响应。应急处置领导小组组长和相关工作小组负责人迅速到达现场，组织开展应急处置工作。同时，学校应及时向教育主管部门和公
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