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大学生精神培育的内涵、路径与实效性研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代背景与社会发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2大学生群体特征与时代赋予使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3精神培育工作的重要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外高校学生品格塑造研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内大学生思想政治教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3相关领域研究述评与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1研究视角的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.2研究内容的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.3预期研究成果与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、大学生精神培育的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1精神培育的概念溯源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1概念的词源学分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2相关概念的辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3精神培育的内涵演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2大学生精神培育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1思想引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2品德涵养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2.3心理调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.4文化传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3大学生精神培育的目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.1培养担当民族复兴大任的时代新人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.2促进学生全面发展与个性成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.3提升学生社会责任感与创新精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.4大学生精神培育的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.4.1坚持价值导向性与人文关怀的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.4.2遵循学生成长规律与教育规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.4.3融合显性教育与隐性教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

三、大学生精神培育的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1强化思想理论引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.1深化习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑

3.1.2创新理论教育方式方法，增强吸引力感染力．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.3构