信息科技五年级下册4单元第11课《保障我的密码安全算法与个人隐私》课件.ppt

标题粗、大点，与正文距离大点，正文缩进不对，统改*标题粗、大点，与正文距离大点，正文缩进不对，统改*标题粗、大点，与正文距离大点，正文缩进不对，统改*标题粗、大点，与正文距离大点，正文缩进不对，统改*标题粗、大点，与正文距离大点，正文缩进不对，统改*标题粗、大点，与正文距离大点，正文缩进不对，统改*第11课保障我的密码安全第11课保障我的密码安全准备间活动室收获园挑战台第11课保障我的密码安全准备间活动室收获园挑战台第11课保障我的密码安全准备间活动室收获园挑战台准备间活动室收获园挑战台第11课保障我的密码安全第11课保障我的密码安全——算法与个人隐私第4单元数字生活话安全义务教育《信息科技》五年级下册学习情境李徽想要注册智慧校园平台的账号，为了方便记忆，他把密码设置成自己的名字拼音lihui，爸爸看到后，提醒他这个密码不安全，容易被破解。有什么好办法让李徽的密码既好记又安全呢？思考：破解密码时除了姓名拼音，还会优先猜测哪些信息可能会被用作密码？学习导航分析密码组成分析安全因素提升复杂度隐藏明显规律讨论安全性保障密码安全算法与个人隐私哪组密码更安全1.分析密码中的字符无论以姓名拼音还是生日信息作为密码，这些密码都是由一串字符组成的。想一想，生活中常见的密码还可以由哪些字符组成？????2.分析影响密码安全的因素设置密码时，为什么喜欢将密码设置成生日或者有规律的字符？这会有什么风险？影响因素1：密码有无明显规律生日数字，姓名拼音，手机号码，身份证号11111111，ABCDEFG，QWERTY2.分析影响密码安全的因素对比试验，写出结论：试验一密码长度为3，只能使用0~9这10个数字数字，会有多少种密码组合？计算：10*10*10=密码长度为3，可以使用0~9这10个数字和a~z这26个小写字母，有多少种密码组合？计算：36*36*36=得出结论：密码安全跟字符种类有关，当密码长度相同时，越多，密码的组合数越多，密码越安全。2.分析影响密码安全的因素对比试验，写出结论：试验二密码长度为4，只能使用0~9这10个数字，有多少种密码组合？计算：密码长度为6，只能使用0~9这个10个数字，有多少种密码组合？计算：得出结论：密码安全跟密码长度有关，当使用字符种类相同时，，密码的组合数越多，密码越安全。2.分析影响密码安全的因素影响因素2：密码的复杂度（长度和字符种类）影响因素1：密码有无明显规律1.提升密码的复杂度活动：帮助李徽修改原来的密码，并自我评价是否满足以下条件。□长度是否满足8~24位□是否包含字母和数字字符修改后的密码是：12.隐藏明显规律从便于记忆的角度看，如何保留生日、姓名这些好记的因素，又不容易被破解呢？阅读下面故事，并思考有何启发。在古罗马时期，有一位名叫凯撒的领袖。他在战争时期发明了一种加密的方法来传递军事情报，即把字母在字母表的顺序都往后移动3位。例如要传递的情报为“attack”（进攻），加密后就变成“dwwdfn”，即使被敌人截获，也不能明白其含义。2.隐藏明显规律活动：尝试使用如下算法，对有规律的字符进行转换，观察转换后是否还有明显的规律。转换方法：将字符按字母表的顺序往后移动三位，用得到的新字符替换当前字符。2.隐藏明显规律活动：尝试使用如下算法，对有规律的字符进行转换，观察转换后是否还有明显的规律。原字符新字符3.讨论新密码的安全性对比初始密码，讨论新密码的安全性和实用性。思考如何快速记住新密码。1.保障密码安全要把姓名拼音变成既好记又安全的密码，首先应该加大密码的长度，然后在拼音字母的基础上，额外使用、拓展密码的字符范围，最后使用隐藏明显的规律。2.算法与个人隐私不仅是密码，我们的个人隐私信息都可以用算法进行保护，个人隐私信息安全受到、影响。提高信息的复杂度，会让信息内容更难用穷举法破译。我们本课学习的凯撒密码其实是一种